3 当冲突发生-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册道德与法治同步练

道德与法治4年级日下 C 当冲突发生 第1课时校园里的冲突 课后小复习 1建议用时:15分钟 实际用时: 分钟1 月日 星期 复习一 回顾教材 教材图文划重点 话题:校园里的冲突 (教材P18)本话题主要让我们懂得学校生活中难免发生冲突,并通过探究发 生冲突的原因,学会避免和化解冲突。 (教材P18一19)通过三个具体情景引导我们认识学校生活中发生的冲突。通 过分析具体案例,引导我们探究冲突发生的原因。 (教材P20)通过具体的情景案例引导我们认识处理矛盾的方式不同,结果也 不同,因此要学会选择合适的方式避免冲突。 (教材P21-22)以具体事件为例,介绍了处理矛盾的步骤和方法,引导我们学 习化解冲突的正确方法。 教材问题划重点 (教材P19)在校园中引发冲突的原因还有: 解答过分以自我为中心;攀比;控制不住情绪;不小心做错;等等。 复习二 练情境题 一、我会填一填 1.校园生活充满 ,但也会出现一些 只有正确 2.在我们的身边存在着各种各样的 产生冲突的 原因,才能更好地 冲突。 ,方式 3.能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的 ,结 果也就 4.产生冲突并不可怕,采用 的方法,可以很好地 冲突。 二、我会选一选 1.(校园情境)与同学发生争执时,不应 )。 A.保持冷静,理智面对 B.如果自已处理不了,可以找老师帮助 C.武力解决,自己的事情自已解决 第一单元·同伴与交往 2.校园里的冲突时有发生,我们可以做个 )。 A.欺负事件中的袖手旁观者 B.欺负事件中的施暴者 C.欺负事件中的调解者 3.(校园情境)走廊里,一个男生拎着一桶水不小心碰到我了,水溅到了我身 上,我应该( )。 A.理直气壮地指责他撞了自己 B.找人评理,不依不饶 C.原谅他,觉得没关系,衣服一会儿就会于的 三、我会判一判 1.校园生活充满快乐,但也会发生冲突 ____ 2. 只要处理矛盾的方式得当,冲突是可以避免的。 3.如果两个人都遵守上下楼梯的规则,楼梯相撞的情况就可以避免。 4.有的同学成绩差,在学校受到歧视 5.(生活情境)小红在别人说话时爱插嘴,背后还喜欢议论别人。 _ 四、我会答一答 1.同学之间的冲突有哪些?请你至少列出四条。 2.当你和同伴发生冲突时,你有什么办法化解冲突?说说思路或原则。 五、阅读材料.回答问题 (生活情境)罗波和董军在各自的卫生区打扫卫生,两个人都想第一个完 成,扫着扫着,董军一用力,扫带下的树叶飘到罗波所在的卫生区了。两人发生 了争吵,接着又开始相互拉扯 请分析两人发生冲突的原因,并帮助他们化解该冲突。 13 道德与法治4年级日下 第2课时遇到欺负怎么办 过课后小复习 1建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1 月日 星期 复习一 回顾教材 教材图文划重点 话题:遇到欺负怎么刃 (教材P23)本话题中的“欺负”就是“冲突”的升级,从性质上来说,“欺负”属 于故意而为之。本话题旨在教导我们正确应对欺凌。 (教材P23)以毛静缓写给知心姐姐的信入手,引导我们认识学校里的种种欺 负行为。 (教材P24一25)通过分析具体案例,引导我们体会被欺负者的心情,教导我们 不要欺负别人;并从受害者和旁观者两个角度,教导我们遇到欺负时的正确做法。 (教材P26)通过分析具体情景教导我们在校外受到欺负时,怎样学会保 自己。 (教材P27)通过分析具体情景案例,引导我们以合理的方式摆脱烦恼 教材问题划重点 (教材P27)你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢 解答当我们受到欺负后,克服心理障碍需要时间。有些学生自我疗伤较快 很快就淡忘了欺负事件,回归到正常的学习、生活中。但有些学生则需要有人帮助 才能消除心理阴影,摆脱烦恼。可以帮被欺负者回忆过去,帮他分析自己被欺负的 原因,劝告他事情已经过去,最重要的是怎么过好现在的生活,并告诉他将来碰到 类似的事情该如何处理。这样,他才能抛弃过去的烦恼,振作精神面对生活。最好 的方法就是家人多陪伴,多倾听,给予他温暖和安全,帮助他宣泄情绪。必要时,可 以寻求心理咨询师的帮助。 复习二 练情境题 一、我会填一填 1.在生活中,我们不仅会遇到一些 和 ,也可能会遇到被他 的情况。 2.被人欺负是 的,如果我们不 可能变本加厉,痛苦 也会加剧。 第一单元·同伴与交往 主持公道,也可以向 3.在校内受到欺负可以请 请求保护。我 们必须采取 的方法来应对欺负。 4.在校外受到欺负时,也需要果断 5.我们在学会 的同时,也需要学会用合理的方式 二、我会选一选 1.(生活情境)林海故意摔坏我的文具盒,还偷偷把我的钢笔扔进垃圾桶,我应 该( )。 A.回家告诉哥哥,找机会揍他 B.大哭一场 C.事后找老师,说明情况 2.在校外受到欺负时,可以拨打 )报警。 A.120 B.110 C.114 3.学校中的欺负