7 请到我的家乡来-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级下册道德与法治同步练

. 请到我的家乡来 第!课时"我的家乡在哪里 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!我的家乡在哪里 " ! ! "%# # 用插图的形式向我们展示了几位同学的家乡!通过猜一猜的形 式!激发了我们了解家乡的热情 !!!!!!!!!!!!!!!! # $ ! ! "%$ % 呈现的是)中国行政区划图*!我们在地图中找到自己所在的省级 行政区!并把它的轮廓描出来!进行观察!了解家乡的位置# 二 教材问题划重点 " ! ! "%# # 你能根据下面的提示#猜出这几位同学的家乡在哪里吗$ "# '区号是 0!0 的地方是北京!第一位同学的家乡是北京(江苏简称&苏'! 第二位同学的家乡是江苏(广西桂林有美丽的漓江!第三位同学的家乡是广西桂 林(香港特别行政区的区花是紫荆花!第四位同学的家乡是香港# 练情境题 一"我会填一填 你的家乡所在省份的简称是'''&电话区号是''''$ 二"我会选一选 !(我国最北边的省份是"''#&最南边的省份是"''#$ )(吉林省'' ''*(海南省'' ''+(云南省'' '',(黑龙江省 #(我国各省级行政单位都有自己的简称&陕西省的简称是"''#$ )(秦 *(吉 +(陕 ,(京 $(我们伟大祖国的版图像"''#$ )(雄鸡 *(雄鹰 +(天鹅 ,(汽车 三"我会查一查 你了解你的家乡吗* 通过网上查询和查找图书资料填一填$ 我的家乡"省# 人口 面积 简称或别称 省级行政中心 周边相邻的"省#市 "写出一个即可# !!$! 第#课时"我是家乡小导游 回顾教材 教材图文划重点 话题!我是家乡小导游 " ! ! "%% # 插图告诉我们可能通过不同的途径去了解自己的家乡 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # $ ! ! "%& % &阅读角'通过讲述&神女峰'的传说! !!!!!!!!! 引导我们搜集家乡风景名 胜的神话"传说或故事! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 从另一个角度去进一步了解自己的家乡# 练情境题 一"我会填一填 每个人的''''都有着独特的自然风光$ 二"我会选一选 !(太行山地区储藏着丰富的"''#资源$ )(石油''''''*(煤炭''''''+(天然气'''''',(金矿 #("$%& ! #保护名胜古迹&以下哪种做法是错误的* "''# )(保护环境&不乱扔垃圾$ *(外出旅游自觉保护风景名胜和文物古迹$ +(为我国的名胜古迹自豪$ ,(在名胜古迹上写下' 33到此一游($ 三"我会判一判 !(我们可以向长辈了解家乡的传说$ "''# #("$%& ! #小丽认为自己生活在一个小县城&没有什么特点$ "''# $(张明收集了家乡景点的门票和景点风景照片来介绍自己的家乡$ "''# %("$%& ! #我们自己当小导游&不但可以让更多人了解我们的家乡&也能让 我们自己了解更多家乡的知识$ "''# 四"我会写一写 小亮说'"我的家乡在内蒙古自治区$ 那里地域辽阔!水草丰美!有世界著 名的呼伦贝尔大草原!不仅风光秀美!而且物产丰富!有各种各样的奶制品$# 小明说'"我的家乡在吉林省的长白山下$ 那里森林茂密!林下长满了各 种草药$ 冬长夏短!冬季特别寒冷!孩子们喜欢堆雪人(打雪仗(滑冰$# 那么&请你写一写你的家乡吧0 小提示)!(你的家乡在哪里* #(那里是什么样子的* $(有什么好玩的事情呢* !#$! 第$课时"家乡特产真不少 回顾教材 教材图文划重点 话题!家乡的特产真不少 " ! ! "%- # !!!!!!!!!!!!!!! 通过插图告诉我们不同的地区有不同的特产!通过&家乡特产发 布会'!我们可以在活动中深入了解自己家乡的物产! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 同时也培养了我们收集资 料"整理资料的能力 !!!!!!!!!!!! # 练情境题 一"我会填一填 特产就是指一个地方''''的%''''的产品$ 二"我会选一选 !( '-.* 景泰蓝是"''#的特产$ )(无锡''''''*(苏州''''''+(三亚'''''',(北京 #(南京的特色小吃是"''#$ )(小鸡炖蘑菇 *(过桥米线 +(酸辣粉 ,(盐水鸭 $(四川人爱吃"''#$ )(盐水鸭 *(海鲜 +(酸辣粉 ,(米粉 %(狗不理包子是"''#的特色小吃$ )(天津' *(云南 +(四川' ,(南京 三"我会判一判 !(家乡的好的风俗习惯&应该继承下来$ "''# #(饮食与地理环境有密切关系$ "''# $(通过对家乡风味小吃的了解&可以体会到家乡人民的聪明才智%心灵手巧$ "''# %(吐鲁番气温高&日照时间长&特别适合榴莲生长$ "''# 四"我会答一答 选择你家乡的一种特产&探究它为什么会