6 我家的好邻居-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级下册道德与法治同步练

- 我家的好邻居 第!课时"邻居家的小伙伴 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!邻居家的小伙伴 " ! ! "$% # 呈现的一组图片是孩子们和邻居家的小伙伴玩耍的场景!从这些 场景中!我们能感受到邻居给自己的生活带来了很多快乐! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在自己的成长过程中扮 !!!!!!!!! 演着重要的角色# 第二组图片教导我们!要主动"热情地和邻居打招呼! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 做有礼貌 的人 !!! # $ ! ! "$& % 呈现在我们眼前的是孩子们到邻居家串门时的几种行为!引导我 们判断哪些行为是正确的!哪些不正确!并对不正确的行为进行改正!从而使我们 养成文明礼貌的好习惯 !!!!!!!!!!!!!! # 二 教材问题划重点 " ! ! "$% # 你认识邻居家的小伙伴吗$ 你和他们平时都玩些什么呢$ "# '认识!我们会一起跳皮筋"踢足球" !!!!!!!!!!!!!!!! 看课外书等# " ! ! "$% # 如果还不认识#该怎样认识他们呢$ "# '见到邻居主动打招呼!真诚交谈# $ ! ! "$& % 到邻居家玩#需要注意什么呢$ "# '要有礼貌!注意不要影响邻居休息"玩耍的时间不要过长" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 临走时主动 !!!!!! 收拾玩具等# $ ! ! "$& % 如果小伙伴到你家来玩#作为主人#你该怎么做呢$ "# ' !!!!! 热情招待!和朋友分享自己的玩具! !!!!!!!!!!!!!!! 玩耍时注意保持房屋整洁!不影响 家人等# 练情境题 一"我会选一选 !("$%& ! #下列认识的朋友中属于邻居的是"''#$ )(我转入新的班级&认识了同桌张亮 *(在公园里玩&我随便就将陌生人当作好朋友 +(新搬来的邻居刘敏&我们在小区里玩的时候认识了 ,(我和张杰在同一所学校&上学路上我们认识了 !'#! #("$%& ! #认识新邻居的正确途径是"''#$ )(见到新邻居不说话 *(和新邻居见面装作不认识 +(和新邻居家的小伙伴一起玩 ,(损坏新邻居家的物品 $("$%& ! #我们到邻居家里玩&下列行为错误的是"''#$ )(进门前先敲门&得到同意后再进去 *(不喧哗&以免影响邻居家休息 +(玩完的玩具&放回原来的位置 ,(随意玩玩具&弄坏了也不要紧 二"我会判一判 !(为了安全起见&不能和邻居的小伙伴玩$ "''# #("$%& ! #小玉为了一些小事常与邻居小朋友发生争吵$ "''# $(邻里之间的小朋友要团结友爱&谁也不欺负谁$ "''# %("$%& ! #小欧去小明家做客&一进门就主动和小明的家人打招呼$ "''# &("$%& ! #我和邻居小明非常要好&我去他家就和在自己家一样&想吃什么 就吃什么&想玩什么就玩什么$ "''# 三"我会答一答 !(回想一下&你是怎样认识邻居家的小伙伴的* #(如果小伙伴到你家里来玩&作为主人&你应该怎么做呢* !(#! 第#课时"邻里间的温暖 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!邻里间的温暖 " ! ! "$- # 展示的是生活中邻里之间互帮互助的几个例子!以情境图的形式让 我们感受邻里间的温暖!引导我们分享自己搜集的有关邻里之间互帮互助的故事# $ ! ! "$. % 以情境图的形式展现了小朋友们帮助邻居的事例! !!!!!!!! 旨在引导我们 在日常生活中主动帮助邻居做一些力所能及的事 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 二 教材问题划重点 " ! ! "$. # 你能为邻里做些什么呢$ "# '打扫公共卫生"帮助邻居家的老奶奶提东西等 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # " ! ! "$/ # 这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题$ 新搬来的小女孩的 行为会给这里带来什么变化$ "# '这幢楼里的居民把垃圾堆放在楼道里!不及时扔!影响公共环境! !!!!!!!!!!! 而且 !!!!!!!!!!!! 容易与邻居产生矛盾# !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 小女孩的行为不仅会使这幢楼里的邻里关系更加和睦!而 且会提高邻居维护公共环境的自觉性! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 及时扔垃圾# 练情境题 一"我会填一填 常言道&远亲不如近邻$ 在我们需要帮助的时候&邻居们常常伸出援助 之手$ 二"我会选一选 !("$%& ! #下列做法不正确的是"''#$ )(要下雨了&我帮邻居把晾在外面的衣服收了回来 *(王爷爷下到三楼就累了&我去扶他一把 +(放学后&我发现邻居的钥匙在门上忘了取下来&我取下之后带回了家 ,(李叔叔家