5 我的家在这里-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级下册道德与法治同步练

第二单元 我在这里长大 !!#! & 我的家在这里 第!课时"热爱这里的一草一木 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!热爱这里的一草一木 " ! ! "#/ # 展示了孩子们熟悉的家园环境!意在激发我们表述自己家的具体 位置!清楚讲出图片所显示的小区及周围环境# $ ! ! "#12$0 % 选取孩子们熟悉的画面!呈现了孩子们熟悉的家园环境!意在 引导我们回忆自己所生活的村庄或小区里温暖的人!有趣的事!思考自己的村庄或 小区名字的由来!从而增进我们对家的理解!鼓励我们相互分享彼此的生活! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 总结 与邻居和谐相处的方法 !!!!!!!!!!!!!! # $ ! ! "$! % 向大家展示了一篇小故事)井深情更深*!意在使我们明白+ !! 人与 人之间最重要的就是感情!邻里之间最重要的就是互帮互助"共同进步 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 这篇小故 事给我们树立了榜样的力量!让我们明白了全村人或者小区里的人都应该有亲切 的情意!真诚友好地对待他人# 二 教材问题划重点 " ! ! "#1 # 你知道居委会"村委会"小区物业在哪里吗$ 它们都负责什么$ 除此之外#你还熟悉这里的什么人和事呢$ "# '居委会"村委会"小区物业都是为人们服务的! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 有了困难都可以去找他 们 !! # 熟悉的人有+和自己一起玩的小伙伴"清洁工"电工等# 小伙伴每天跟我一起 上下学"写作业"玩耍!跟他在一起过得很开心# 清洁工每天扫地"捡垃圾!维护我 们共同的环境# 电工保障每家每户用电安全等# " ! ! "$0 # 为什么我们村叫王家村呢$ "# '有可能是因为村子里大部分人都姓王# 可以查看村志了解一下# $ ! ! "$! % 村里家家户户有了自来水#人们为什么还喜欢到井边来呢$ "# '人们来井边是来联络感情的!井边是大家情感交流的平台# !##! 练情境题 一"我会填一填 !(我们生活的地方&有我们'''''''&有我们的'''''''$ #("$%& ! #我常看到保洁阿姨&无论刮风下雨&还是烈日当头&都在小区里 维护''''$ 二"我会选一选 !("$%& ! #下列选项中不是我们日常生活中熟悉的一项是"''#$ )(爷爷奶奶家 *(学校 +(小区里的公园 ,(旅游去过的地方 #(我们喜欢生活的地方&是因为"''#$ )(这里有我们成长的足迹 *(熟悉&和住在这里的人没关系 +(没有去过别的地方 三"我会判一判 !(小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷$ "''# #("$%& ! #我生活在城市里&我喜欢我的家乡1小姨住在乡下&她一定不喜 欢自己的家乡$ "''# $(我们生活的地方有我们成长的足迹&也有我们的欢声笑语&所以我们喜欢 这里$ "''# %(电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路$ "''# 四"我会连一连$看看哪个部门最适合做哪项工作% '''' 维修小区健身器材'''''''''' 居委会 修建村道 村委会 调解居民纠纷 物业 五"我会写一写 你的家住在哪里* 那里都有什么* !$#! 第#课时"我能做点什么 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!我能做点什么 " ! ! "$#2$$ # 衔接上一页的内容! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 使我们明白美好的家园需要大家共同努 !!! 力建设!鼓励我们积极改进村庄或小区的不合理不完美之处!为村庄或小区的建设 付出自己的一份力量# 二 教材问题划重点 " ! ! "$# # 你们那里有哪些地方需要改进$ 你能做点什么呢$ "# '例+ !!!!!!!!! 小区公共设施有损坏# !! 我会及时跟物业等说明!请他们帮忙维修# 村里的人们乱倒垃圾" !!!!!!!!!! 污染环境# 我会先提醒父母" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 邻居等周围人不乱倒垃圾!让 他们来影响更多人# " ! ! "$$ # 你会怎么办$ "# '小区垃圾没人管! !!!!!!!! 我会找物业公司反映# 水渠遭到破坏! !!!!! 我会向水利部门报告# 生活区道路被占! !!!!! 我会向城管部门反映# 小区绿地被占! !!!!!!!!! 我会找物业的管理人员# 练情境题 一"我会填一填' !(''''是生我们养我们的地方&我们应该把它建设得更''''$ #(社区的环境卫生需要我们''''共同维护$ $(我们生活的地方虽然很好&但也有需要''''的地方$ 二"我会选一选 !("$%& ! #村里的道路被大卡车轧坏了&我应该"''#$ )(向派出所反映问题''''''