9.1 溶液的形成同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题1 溶液的形成 知识点1 溶液的形成 1.教材P32 T1（1）改编[2023抚顺中考]厨房里的下列物质放入水中，能形成溶液的是( ) A.面粉 B.白糖 C.植物油 D.辣椒面 2.教材P32 T1（3）改编[2023南京联合体一模]下列关于溶液的说法正确的是( ) A.溶液一定是无色透明的 B.溶液一定是均一、稳定的混合物 C.溶液中的溶质均以离子的形式分散在溶剂中 D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 3.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同。其中正确的是( ) A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑤ D.①③⑤⑥ 知识点2 溶液的组成 4.下列关于溶液的说法正确的是( ) A.水可以溶解任何物质 B.酒精和汽油不能作溶剂 C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体 D.溶液中的溶质只能有一种 5.教材P32 T2改编[2023厦门双十中学段考]根据溶液的组成填写下表（用物质的化学式表示）。 溶液 溶质 溶剂 （1）石灰水 _ ____________ _ ____________ （2） 酒精 _ ____________ _ ____________ （3）稀盐酸 _ ____________ _ ____________ （4）铁与稀硫酸恰好反应后所得溶液 _ ____________ _ ____________ 知识点3 影响物质溶解性的因素 6.教材P27实验9-2改编[2023抚顺中考改编]“对比实验”是科学探究的重要方法。根据如图实验回答问题。 （1）实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与__________________________有关。 （2）若补充高锰酸钾在水中的溶解实验，可探究物质的溶解性与_________________有关。 知识点4 影响物质溶解速率的因素 7.教材P32 T5改编 物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以冰糖为例进行如下探究。 【提出假设】 假设一：温度，温度越高，冰糖溶解速率越快； 假设二：搅拌，搅拌能加快冰糖溶解速率； 假设三：颗粒大小，____________________________。 【进行实验】 设计实验验证假设二。 实验操作 实验现象 实验结论 在两个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的 水，再同时向烧杯中各加入 颗粒大小相同的冰糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯 在搅拌的情况下，冰糖溶解得____（填“快”或“慢”） 假设二正确 【反思与评价】 （1）要使试管中的固体加速溶解，常采用的方法是_______________________（写一种即可）。 （2）用分子观点解释温度对溶解速率的影响：___________________________________。 知识点5 物质溶解时的吸热或放热现象 8.新情境[2023常州期末]某科技团队设想利用物质溶解时的降温效果，打造无电力冷却系统，他们选择的这种物质可能是( ) A. B. C. D. 9.将 某物质加入 水中，测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该物质可能是 ( ) A. B. C. D. 10.下列各组固体物质只用水不能区分的是( ) A.氢氧化钠和氯化钠 B.硝酸铵和氯化钠 C.碳酸钙和氯化钙 D.氯化钠和蔗糖 11.教材P32 T1（4）改编[2023苏州振华中学一模]如图所示，向装有水的试管中加入某种固体物质后， 形管左侧液面下降，右侧液面上升。则加入的物质可能是( ) A.氯化钠 B.蔗糖 C.氢氧化钠 D.硝酸铵 12.教材P29探究改编某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。 【查阅资料】 溶质溶解包括溶质粒子扩散（吸收热量）和溶质粒子水合（放出热量）两个过程。 【进行实验】分别称取一定量的 、 、 ，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按下图操作进行实验，记录有关实验现象如下表。 物质 溶解现象 全部溶解 全部溶解 溶解前后溶液温度 没有明显变化 （1）请填写上表中的空白。 （2）图中①的操作是__________________， 中“搅拌”的目的是______________，图中的一处错误操作是______________。 （3）为了准确比较，该实验方案中应注意_______________________________。 【反思与评价】 （4）同学们对溶质溶解时两个过程热量变化的相对大小展开了讨论。请选择上述一种溶质的溶解进行分析________