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专题09 现代阅读(2)
一、现代文阅读
(1) (2023·山东青岛·小升初真题)阅读下列文段,完成问题。
“三好生”
①上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
②村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。
③五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。
④“要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女,他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕,即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”,他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大胖”用胳膊肘捣他,“快!校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好,激动得不知所措。
⑤“快去呀!”旁边的几个人叫道:领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。
⑥接下来,就该双手接奖状了。“你来干什么?"校长的神色很奇怪,脸上没有一丝笑容。
⑦“我来……领奖呀。"他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。“领什么奖?”校长一下子暴怒起来,“简直是胡闹!”
⑧校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面,他无地自容,转身就跑。他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”
⑨全场一下子静了下来。班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”
⑩全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔,他的自卑感一下子就消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。
⑪他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,是遗憾。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。
⑫二十年后的一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
⑬妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”
⑭半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……
1.在下面的括号内填写恰当的词语,概括文中“他”在领奖过程中心理的变化。
心理变化:激动—( )—( )—兴奋
2.文中画线句子属于 描写,在文中起怎样的作用?
3.“夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……”“他”为什么“两眼含泪”?结合文章内容谈谈你的理解。
4.读了本文,你一定会喜欢文中的那位小学班主任,结合文章内容说说班主任是一个怎么样的老师。
(2) (2022·山东济南·小升初真题)阅读丁立梅的《细节之美》,完成练习。
①一个孩子发信息给我:梅子老师,怎样才能写好“爱和善”这个主题呢?我总觉得自己写的东西很老套,一点都不感人。
②我想了想,回她:宝贝,你可着重细节描写,不要惊天动地,不要伟大高尚,就是那种寻常的、细微的,让你日后回想起来,依然能够感动和温暖的。我想,在你的成长之路上,你一定曾遇到过。
③我不知道这个孩子听懂了没。
④我布置写作班的孩子写写他们的爸爸