第11课《老王》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

在我们身边有着很多生活艰难但心灵美好的人，他们平凡、普通，不引人注意也不被人注意，你是怎样对待他们的呢？ https://www.bilibili.com/video/BV1gZ4y1L7ca/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1 老王 杨绛 杨绛(1911—2016) ,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17 日,祖籍江苏无锡,出生于北京,著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》《干校六记》《我们仨》,另有《堂吉诃德》等译著。 作家作品 这样一位百岁老人，这样一位文学大家，和我们今天的主人公——这位身材佝偻，眼神黄浊不清，甚至连名字都没有的“老 王”之间有哪些传世纠葛呢？这节课我们来共同探究。 老王 一、杨绛眼中的老王 二、他人眼中的老王 三、老王眼中的杨绛 杨绛 人物档案 灵山书院的小记者小文正在做一个采访专栏，主题为“身边的小人物”。现在他打算采访老王。 （一）请你熟读课文，圈点勾画出关键信息，完成以下这份“老王” 的人物档案。 姓名：老王 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址： 他人评价： 蹬三轮车的单干户，人力车夫 有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。 只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋。 有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么病。 老王的处境 老王作为一个小人物的处境（生活状态）是怎样的？ 地位卑微 老光棍、孤独终老 苦 年纪衰老，生活穷困 亲人寡少，身世凄惨 恶疾缠身，生理缺陷 流言蜚语，恶语中伤 栖所寒酸，穷困破落 杨绛 老王 情感？ 同情 一个是生活在社会底层的小人物，一个是高知的知识分子，本该是身处不同世界的两个人，他们是如何产生交集的呢？ 两人的交往 （二）快速阅读5—22段, 作者回忆了两人交往的哪几件事？体现老王怎样的性格？ 1.给我们带送冰块，冰大且不加价 2.“文革”时送钱锺书看病，不肯收钱，拿了钱还担心”我“有没钱看病 3.给三轮车装护栏，为客着想 4.临终给我送香油、大鸡蛋以感谢 善良仁义，不贪钱 替人着想 有感恩之心 为人老实 思考探究三： 1.为什么详写这部分内容？ 2.在这部分中，又为什么详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？ 3.怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”? “我”隐约感受到了老王死亡的气息，为后文“我”因收到惊吓而忽略老王的心意做铺垫。 （1）“我”本能地被老王骇人的病容吓到了；（2）“我”担心老王会立马倒下。所以，“我”立马拿钱给老王，也没有请他喝口茶，事后看来确实有失礼貌，显得“糊涂”。 “20世纪60-70年代，人与人之间的关系是疏离的冷漠的” 。 善 杨绛 老王 情感？ 同情、尊重、感激 老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。 命苦却心善之人 老王其人 世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活的本质后依然热爱生活。 ——罗曼罗兰 二、他人眼中的老王 1.乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。 2.有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。 讽刺、轻蔑，对老王进行人身攻击，看见老王在他人眼中是一个卑微的可怜人。 三、老王眼中的杨绛 事件：1.常坐老王的车；2.老王再客气，也付给他报酬； 3.送来的香油、鸡蛋也把钱给了老王；4.关心老王的生活；5.送老王鱼肝油。 极富同情心善良，富有爱心、关爱和尊重不幸者,是一家善良的人。 （一）从 中，可以看出“我”及“我的一家”是 人。 (从文中划出相关语句，从旁做好批注。) “20世纪60-70年代，杨绛夫妇被判定为“反动学术权威”。文革伊始，杨绛的专职是扫女厕所。年近六十的杨绛先 生得独自掌握平衡难度很大的推独轮车运送秫秸杆。杨绛的丈夫钱 钟书先生被剃成“十”字头，杨绛则被剃成“阴阳头”，虽然正值 炎热的夏季，她也不得不终日戴着假发套。戴高帽游街，挂着牌子 去挨批斗更是家常便饭。女婿王德一因经不住折磨而自杀离世...... 时代背景 思考探究四： 1.我们当然不要他减半收费。 （一般什么情况下说“当然”？“当然”用在这里，流露出“我们”什么样的心理？） 作者一家帮助老王是诚心诚意的，并不求老王的回报。作者一家也很同情老王贫苦的生活，从未有过占便宜的念头。 文中多次提到“我”付钱给老王，找出相关的语句读一读。想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？ 老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着