2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 青 春 时 光 第二课青春的心弦 1 政治认同：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 道德修养： 掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 法治观念：能够理解和帮助他人。具有积极向上的心理素质和道德品质，具有一定的同理心，能友爱互助。 健全人格：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系，认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。 责任意识：了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 核心素养目标 自学导航 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 2.与异性相处的好处(意义）？ 3.异性交往的要求（做法）？ ★4.怎样正确认识和处理青春期异性情感？ 3 第一目 异性朋友 生命中不可或缺的一部分 进入青春期~ A同学：在遇到异性的时候会感觉有些紧张。 B同学：觉得自己更在意自己在异性心目中的形象。 C同学：在欣赏的异性面前很想表现自己。 D同学：有时候会偷偷观察异性，忍不住想关注异性的一言一行。 E同学：常常喜欢和朋友们一起讨论异性。 …… 你有过类似的想法吗？ 新课导入 问题：青春期有这些现象正常吗，为什么？ 青春期心理萌动 过渡：同学们，青春期时我们在异性面前的这些表现，是青春萌动的表现，都是正常的。 5 一、异性朋友 1、青春期心理萌动的含义及表现 ① 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ②表现：步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 为防止学生“早恋” 思考：你赞同这样的校规吗，为什么？ 7 2.与异性交往有什么意义？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 不赞同，“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。与异性相处有很多好处。 那么，与异性交往的好处有哪些呢？如何与异性交往？ 3.如何与异性交往？P19 ①我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。P19第2段 补充：②既要主动热情，又要注意交往的时间、方式、场合和频率。 ③既要开放自己，又要掌握分寸。 ④既要互相尊重，又要自重自爱。 8 第二目 异性情感 www.515ppt.com 9 请你思考 看完这个视频，你有何感触？ 二 、 异性情感 与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 议一议：★4.怎样正确认识和处理青春期异性情感？ 10 ①相遇青春，我们心中萌发出一些对异性朦胧的情感，这是正常的现象。（看法） ②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。（看法） ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该谨慎对待，理智处理。（做法） 笔记区 议一议：★4.怎样正确认识和处理青春期异性情感？ 欣赏 尊重 责任 能力 爱情 ①爱情是一种高尚的情感。 ②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 什么是爱情？P21 笔记区 青 春 萌 动 异性情感 异性朋友 意义：了解异性，学习优秀品质 要求：内心坦荡、言谈得当、举止得体 认识：朦胧情感，正常现象 欣赏、向往≠真正的爱情 做法：慎重对待，理智处理 爱情：欣赏与尊重，责任能力 课堂小结 Lavf58.20.100 $$