1.1《氓》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

2024-03-20
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内容正文:

自古以来,文学中永恒的主题是什么? 关关雎鸠, 在河之洲。 窈窕淑女, 君子好逑。 关睢 蒹葭苍苍, 白露为霜。所谓伊人,在水一方。 蒹葭 可爱情一直都是美好的吗? 走进两千年前的婚恋回声 《诗经 氓》 学习目标 1.了解中国古典诗歌的发展历程。 2.掌握《诗经》的相关知识。 3.把握人物的性格特点,品味女主人公的情感变化。 4.领会对比手法在描写人物中的妙处。 3 壹 旧知复习 1、是我国第一部( ) 2、收集了( )(公元前11世纪)至( )(公元前6世纪)500年间的诗歌《诗经》又叫《 》或《 》共( )篇。 3、按照音乐性质(乐曲)的不同分成:( ) 4、就表现手法而言分成:( ) 5、《诗经》以( )言为主,兼有杂言。结构上多采用( )的形式加强抒情效果。 6、《诗经》是中国( )文学的光辉起点,和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。 诗歌总集 诗 诗三百 305 风、雅、颂 赋、比、兴 重章反复 现实主义 四 诗经知多少? 西周初年 春秋中叶 一、中国诗歌发展的光辉历程 上古——口头歌谣 先秦——诗歌发展 的两大源头 汉代——汉乐府《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》 (汉末)文人五言诗 代表作《古诗十九首》 现实主义源头:西周至春秋《诗经》 浪漫主义源头:战国后期《楚辞》 (代表作家:屈原) 诗经 硕鼠 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。 逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。 逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直? 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。 逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号? 诗经 豳风 七月 五月斯螽动股,六月莎鸡振羽,七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。 乐府诗——陌上桑 日出东南隅,照我秦氏楼。 秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。 青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。 缃绮为下裙,紫绮为上襦。 行者见罗敷,下担捋髭须。 少年见罗敷,脱帽着帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。 来归相怨怒,但坐观罗敷。 古诗十九首—涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。 魏晋南北朝(东汉末年) 1、建安文学: 三曹(曹操 、曹植、曹丕 ) 建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) (文学特征:建安风骨) 建安风骨:也称汉魏风骨,是指建安时期的作家反映社会动乱、民生疾苦和抒写雄心壮志时所形成的悲凉慷慨、明朗刚健的写作风格。这里的“风”侧重指文章的内容,“骨”则主要指文章的表现力。三曹、七子+蔡琰。 2、正始文学:阮籍、嵇康 3、两晋文学: 西晋:左思 东晋: 陶(陶渊明:开创了田园诗派) 谢(谢灵运:开创了山水诗派) 4、南北朝时期(最大的成就是民歌的发展) 南朝民歌: 文学特征:题材狭窄(爱情)、风格艳丽,喜用双关 代表作《西洲曲》 北朝民歌:文学特征:题材广泛、风格刚健、语言直率 《木兰辞》(代表了北朝民歌的最高成就) 乐府双璧: 《孔雀东南飞》 《木兰辞》 文人诗创作: 代表诗人:鲍照、谢朓 隋唐五代: A、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 (陈子昂) B、盛唐:诗仙(李白)、诗圣(杜甫)中国诗坛盛极一时的“双子星”(浪漫主义与现实主义) 山水田园诗派:王(王维)、孟(孟浩然) 边塞诗派:高适、岑参、李颀、王昌龄 D、中唐: 韩孟(韩愈、孟郊诗歌的风格特征:奇崛险怪) 元白(元稹、白居易——诗歌的风格特征:语言平易直白) 李贺(人称“诗鬼”——诗歌的风格特征: 诗境诡谲) E、晚唐:小李杜:李商隐、杜牧 。 温庭筠诗歌的风格特征: 哀艳 宋代 1、宋词(婉约派:柳永、李清照,豪放派:苏轼、辛弃疾) 2、江西诗派:黄庭坚、陈师道、陈与义 ,杨万里(“诚斋体”) 元代 元曲四大家(关汉卿、郑光祖、马致远、白朴 ) 明代:高启、以李梦阳为首的前七子、以李攀龙为首的后七子 清代 :清诗(龚自珍)、清词(纳兰性德) 二、《诗经》 1.名称:(305篇) 孔子时代:《诗》或《诗三百》 汉代:《诗三百篇》或《诗经》 唐代:《葩经》 2.《诗经》编订: 《诗经》的 编定 “采诗说” “献诗说” “删诗说” 诗经六义 4.特点: 3.题材分类: (1)周民族史诗 (2)农事诗 (3)战争与劳役诗 (4)政治美刺诗 (5)燕飨诗 (6)婚姻情爱诗 1、“风”“雅”“颂” 风: 《周南》、《召南》、《邶(b i风》、《鄘(y n )风》、 《卫风》、《王风》、《郑风》、《齐风》、《魏风》、 《唐风》、《秦风》、《陈风》、《桧(ku i风》、《曹风》、《豳(b n)风》十五国风,共160篇,为各国当地的土风民谣。风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自
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