广东省潮州市饶平县饶平双语实验学校2023-2024学年八年级下学期3月月考生物试题

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2024-03-20
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饶平双语实验学校2023-2024学年第二学期第一次月考. 八年级生物科作业 说明:试题卷共4页,满分100分:答案写在答题卷上,交卷时只交答题卷。 一、 选择题(本大题共30小题,每小题2分,60分。每小题列出的四个选项中,只有一个选 项最符合题意要求) 1、聊天机器人通过学习和理解人类的语言,能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断 聊天机器人不是生物?() A.能否说话 B.是否具有一定结构 C.能否运动 D.能否繁殖 2、下列关于生物特征的叙述,不正确的是() A.研究生物的特征可以通过科学观察的方法 B.“种瓜得瓜”描述的是生物的遗传现象 C.病毒没有细胞结构,因此不属于生物 D.植物落叶也是排出废物的一种方式 3、下列诗句中能体现生命现象的是( ) A.好雨知时节 B.床前明月光 C.春风吹又生 D.黄河入海流 4、某同学在探究“温度对醋酸杆菌发酵的影响”的实验时(醋酸杆菌是一种好氧细菌),从老师 提供的四个组别中,选出可以作为对照实验的是() 组别 温度/℃ 有无氧气 I 15 有氧 Ⅱ 15 无氧 Π 30 无氧 V 30 有氧 A.I组和V组 B.I组和V组 C.I组和组 D.IⅢ组和V组 5、同一品种的结球甘蓝在北京栽培时,叶球重1~3千克;引种到西藏后,叶球的重量可达6.5 千克。这一实例说明生物与环境的关系是( A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 6、学校开展生态瓶制作比赛,某学生做的生态瓶中有水草、小丑鱼、泥沙等。关于生态瓶的说 法不正确的是() A.生态瓶是一个生态系统 B.水草是生态瓶中的生产者 C.泥沙里有一定量的分解者 D.生态瓶中的能量循环流动 7、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列食物链正确的是() 作业第】页 A.树→蝉→螳螂+黄雀 B.黄雀→嫁螂→蝉→树 C.螳螂→蝉→黄雀 D.蝉→螳螂→黄雀 8、如图为生态系统各成分的关系示意图,下列分析错误的是()女、 A.①→②→③是一条完整的食物战 B.③可将②粪便中的有机物分解为无机盐,供①利用 C.②是生态系统中的消费者 D.该生态系统的能量最终来源于太阳能 9、生态系统多种多样,下列生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是() A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.城市生态系统 D.湿地生态系统 10、显微镜是一种具有放大功能的仪器,是生物学实验中常用的探究器具。下面为显微镜使用 的几个主要操作步骤,操作顺序正确的一项是( ①取用显微镜②放置“标本”③粗调节④对光 A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② D.①④②③ 11、如图是显微镜结构示意图,下列叙述正确的是() ③ 2 A.用显微镜观察“b”,看到的物像是“p” B.物像模糊时,应调节④使物像更清晰 C.光线明亮时,应选择②的凹面对光 D.显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 12、某同学利用光学显傲镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时,在低倍镜下观察,发现目标结构位 于视野左上方。他想换高倍镜进一步观察,首先应该进行的操作是( ) A.转动转换器 B.调节反光镜 C.向左上移玻片 D.调细准焦螺旋 13、如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图,下列有关说法正确的是( ① ② ③ ④ ⑤ A.正确的操作顺序是④①②③⑤ B.步骤①中用稀碘液进行染色 C.进行步骤③前不需要用清水漱口 D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下 1页共4页 14、图甲和图乙分别是动物细胞和植物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是() 甲 乙 A.能控制物质进出的结构是③ B.含有遗传物质的结构是④ C.甲、乙都具有的能量转换器是叶绿体 D.与甲相比,乙特有的结构只有① 15、2022年7月22日,国际著名学术期刊《科学》上发表研究论文,中国农业科学家在水稻中 研究发现了水稻高产基因,该基因可提高水稻光合作用效率和氮素利用效率,显著提高水稻产 量:同时使水稻提前抽穗,缩短生育期。控制水稻高产的基因主要位于哪种细胞结构?() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 16、如图为动、植物细胞的分裂示意图,下列叙述错误的是( 动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图 A.动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B.动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C,植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D.细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 17、石榴的花属于生殖器官,下列与之属于同一结构层次的是() A.人体的消化系统 B.人的口腔上皮细胞 C,鯽鱼的心脏 D.番茄果实的表皮 18、如图是动物体结构层次的流程图,其中①、②表示生理过程。下列叙述正确的是( A.过程①使细胞体积增大 B.人体皮肤对应的结构层次是b @巴882可日回动物

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