4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

0DL 青春的情绪 揭开情绪的面纱 第四课 1.情绪的分类。认识情绪的多样性和复杂性。 2.影响情绪的因素。 3、理解情绪对人们行为和生活的影响及作用。 4.了解青春期的情绪特点及其具体体现。 5.学会激发正面的情绪感受和积极面对负面情绪。 晚自习看到 窗外有个黑 影掠过 在操场跑步， 却被篮球砸中 运用你的经验 不能经常回家 在学校住宿， 人去野外郊 明天我和家 激动 悲愤 兴奋 嫉妒 哀愁 内疚 悲切 惊喜 凄切 害羞 焦虑 厌恶 情绪词语大搜罗 复杂性 人的情绪是复杂多样的。 基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌 恶、内疚等等。各种各样的 情绪丰富了我们的生活。 一 、情绪面面观 1.人的情绪是复杂多样的 当我们快乐的时候， 可能会感到精力充沛， 对新鲜事物充满好奇； 可能会笑容满面，步履 轻盈。 当我们悲伤的时候， 可能会觉得沮丧、泄气、 无精打采，甚至想哭 当我们愤怒的时候， 可能会血压升高、心跳加 快； 可能会感到口干， 也可能会出汗。 当我们害怕的时 候，可能会心跳加快、 呼吸急促、 肌肉紧张 相关链接： 情绪的成分 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态， 包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 考试成绩出来了，有些题目由于粗心大意 丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪 我…… 春天已经来了，学校组织了春游活动。 一 路爬山看着自然风景，心情真舒畅!很享受 和大自然在一起! 今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手 心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷， 可算舒了一口气。 思考：小冬的情绪是受哪些因素的影响? 爸妈决定带我去郊游，但是临时有事取消 了，真扫兴! 3月11日 小冬的日记 3月14日 3月16日 3月9日 对 某 件 事 情 的 预期 周围的 舆论氛 围 2.影响情绪的因素有哪些? 个 人 生 理 周期 自 然 环境 探究与分享 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试 卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师 讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦 多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习 劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题 目做不出来， 一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。 之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 小组探究：(1)说说默默和小冲面对考试的情绪有什 么不同? (2)在你的生活经历中，遇到过哪些因情 绪影响智力发挥或身体健康的事情? (1)影响着我们的观念和行动。 (2)积极作用：能激励我们克服困难、努力向上； (3)消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败 而止步不前。 B 怕 费圣费怒 吴 宗 展 厌 业龙业龙 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断 丰富， 我们的情绪也发生着变化，表现出青春期 的情绪特点。 情绪的青春色调 1.青春期的情绪特点 爱发脾气 思维混乱 情绪低落 行为异常 情绪波动 与固执 情绪的 表现性 情绪反 应强烈 情绪的 细腻性 青春期的情绪特点 情绪的 闭锁性 反思自己在 日常生活中 的情绪表现， 说说自己的 情绪特点。 探究与分享 情绪反 应激烈 情绪 的波 动性 情绪 的细 腻性 情绪的 闭锁性 2.如何对待青春期情绪? A.青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受。善于激发正面的情 绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 B.青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学 习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长 过程中需要经历的。 课堂练习 1、古语“漫卷诗书喜欲狂”、 “哀民生之 多艰”、 “草木皆兵”、 “怒发冲冠”分 别表达的情绪是 A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、惧、怒 C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒 / D) C. 每个人的遭遇不同、处境不同，情绪也就可能 不同 D. 人的情绪都是由自身因素引起的 采烈，他说他这次成绩终于及格了。这说明 A. 小平成绩要比小丽好得多 B. 情绪都是由外部环境变化引起的 2、 小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐， 原因是成绩下滑了；小平家庭条件不好，却整天兴高 本课小结 情绪的分类 情绪面面观 影响情绪的因素 情绪的作用 青春期的情绪特点 如何对待情绪 青 春 的 情 绪 情绪的青春色调 $$