6 骑鹅旅行记（节选）-【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级下册语文课后小复习

!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !, 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$" # !$ #用& & '给加点字选择正确的读音# 他爬到了长满荆棘和黑莓 # "DI%DF%#藤蔓 # "D.'J.'#攀缘的厚石头围墙上% 前方的水 渠里流水潺 # "5",'!",'#潺$旁边有一群小鸡在草地上刨 # "K,/3,/#虫子吃% )$先把下列词语补充完整$再选择合适的词语填在句中的横线上# 无"###于事####"###合之众####聚精会"#######得"###扬扬 垂头"###气####跃跃"###试####头"###目眩####九牛二"###之力 "!#小明费了###############才把箱子挪动了一点点% ")#平时不努力学习$即使考前再认真复习也######% "*#看着别人玩旋转木马$我也######$但是玩过之后$我感到######% "+#赛前$队员们都######$最后惨败的结果使他们######$再无得意的神色% 句子品读题 *$品读句子$完成练习# "!#他全身的毛都竖了起来$拱起腰$伸直了腿$四脚抓地$尾巴变得粗而短$两耳朝后$嘴里嘶 叫着$瞪大的眼睛冒着火星% 句中描写猫的动作的词语有+################% 这句话是对猫 ####*####的描写$生动*准确地写出了猫准备攻击时的状态% ")#牛棚里只有三头牛% 但男孩进去的时候$却是吼声四起$一片混乱$听起来至少是三十头% 牛棚里只有三头牛$作者却说听起来'至少是三十头($这里运用了####的修辞 手法$表现了牛的####$由此可以想象出尼尔斯平时是怎样欺负这些牛的% 课文回顾题 +$ %&'() #自读课文$先填写情节和尼尔斯心理变化的导图$再回答问题# ##我感受最深的情节是##########$因为 # #% 类文阅读题 ,$阅读(骑鹅旅行记)!节选"$完成练习# 没过多久$大雁们就赶到了马尔斯特朗德% 青鱼群从西边过来$经过哈姆耐石岛的航标 灯朝岸边游来% 渔民们知道那些水面发黑并且泛起微小短波纹的地方有青鱼$他们把长长的 !!"! 拖网轻轻地撒进水里$网撒得要圆$在海底把网收缩在一起$青鱼好像被装进一个大口袋$然 后他们慢慢地拖起网$把白花花的鱼拖上来$再用手捞出来扔到船上% 几个船队已经航行到 很远的地方$鱼装满了船% 堆在船舱里的鱼没到了渔民的膝盖$雨布帽子上$黄色的油布衣 上$鱼鳞闪闪发光% 这里是一派繁忙的景象% 从波涛中捞出来的大海中的白银$使人们兴致勃勃$大雁们多 次围绕马尔斯特朗德岛盘旋$以便让男孩好好看看那里的一切% 没过多久他就请求他们继续 飞行% 他没有说他为什么想离开那里$但是要猜也不难% 渔民中有很多出类拔萃的人物% 他 们之中有些人是面部表情刚强坚毅的彪形大汉$看上去勇敢无畏$任何一个小男孩都希望自 己长大之后能成为他们那样的人% 对于一个还没有青鱼大的男孩来说$看到他们心里大概很 不是滋味吧% "!#选文的主要内容是+##################% 根据目录和选文内容推测$该片段应出自第####章% ")#用' (圈出渔民们捕鱼的动作$从这些动作中$我能感觉到 # #% "*#画'##(的句子属于####描写$我们从中能体会到渔民 ########的心情% "+#看到繁忙的景象$尼尔斯却想离开$他当时在想些什么) 你觉得尼尔斯是个怎样的人) # 创新运用题 .$六!!"班学生组织阅读竞赛活动$请你参与并完成练习# "!#-骑鹅旅行记.是世界著名的童话故事$它的作者是"###% ###########################%$0丹麦1安徒生 &$0德国1格林兄弟 '$0瑞典1塞尔玛5拉格洛芙 ($0美国1马克5吐温 ")#猜一猜$翻看-骑鹅旅行记.原著进行验证% ! 根据课文内容$猜一猜+课文可能属于下面哪部分的内容) "### %$这个男孩子#####&$在下雨天里#####'$水灾#####($告别大雁 " -骑鹅旅行记.中还有许多有趣的情节$观察右边 的插图$猜猜它们对应着怎样神奇的故事% # "*#阅读-骑鹅旅行记.原著$完成练习% ! 尼尔斯为什么会变成小人儿) "### %$因为尼尔斯吃了一种可以'变小(的药% &$因为尼尔斯掉进了一个神秘的洞里% '$因为尼尔斯得罪了小狐仙$小狐仙把他变小了% ($因为尼尔斯请求小狐仙把他变小一点% " 尼尔斯最后变回原来的样子了吗) 他是怎么回到家的) # !""! 晨读 归类背记 作