4 藏戏-【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级下册语文课后小复习

!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$" # !$ #用& '给下列加点字选择正确的读音# "!#老师的故事讲得生动幽默$逗得大家哄 # ""9'("1'(#堂大笑% ")#一出戏演他个三五天毫不稀奇$大家在吃喝玩耍中看戏$优哉 # "!"&%!&%#游哉$毫无倦意% "*#妖魔的面具青面獠 # "0%./0%,/#牙$以示压抑和恐怖% )$" !" #下面句子中加点词语使用不当的一项是!##"# %$唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖 #### % &$唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞 #### 的七兄妹% '$看着看着$人群中发出随心所欲 #### 的掌声% 生活实践题 *$假期$你和家人一起去西藏旅游$在当地$你们看到了各色各样的藏戏面具$爸爸想当&国王'$ 请你结合所学知识$为爸爸选择合适的面具# !##" %$绿色#######&$半黑半白#######'$红色#######($黄色 课内阅读题 +$品读课文$体会藏戏的特色# 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢) 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢) "!#作者在文章开头连用三个问句构成了一组####句$这样写的好处是+ # # ")# %&'() #这三句话分别点出了藏戏的哪三个特色) 描述的详略情况如何) 填一填$并 在文中找到相应的段落% 详写+###### 略写+###### 特色一+###########!!!"第 2 -!+ 自然段# 特色二+###########!!!"######## 特色三+###########!!!"#######     # "*#根据课文内容$说出不同身份的人物所戴面具的颜色和代表的意义$补全下面的表格% 人物 唐东杰布 王妃 巫女 妖魔 面具颜色 白色 红色 青面獠牙 白色或黄色 代表意义 威严 柔顺 两面三刀 朴实敦厚 课文回顾题 ,$根据课文内容填空# -藏戏.开头简述了藏戏的主要特点$结尾总结了藏戏的传承方式$这两部分均为"详 略# 写$中间部分####"详细 简略#介绍了藏戏的####和####% 阅读课文可知$藏戏 具有#### # ####*## ### ####*## #### ###三大特点% !#!! 晨读 归类背记 重点字词 %*+*,/+/. !一"多音字 藏 !.'("西藏# 5,'("收藏{ ######哄 "E'("哄骗# "9'("闹哄哄# "1'("起哄 { # !二"词语积累 近义词%雄浑!!!雄壮##柔顺!!!温顺##随心所欲!!!为所欲为 反义词%柔顺!!!暴躁##敦厚!!!刁滑##随心所欲!!!身不由己 四字词语%哄堂大笑###能歌善舞###行善积德###身无分文###开山鼻祖 两面三刀 别无所求 随心所欲 优哉游哉 师传身授 精彩搭配%咆哮的江水##雄浑的歌声##神秘的笑 词语理解%野马脱缰+脱掉缰绳的马% 比喻脱离羁绊的人或事物% 两面三刀+指耍两面手法$当面一套$背后一套% 开山鼻祖+比喻一个学术流派*技艺的开创者% 身无分文+形容非常贫穷% 优哉游哉+形容悠闲自得的样子% 重点句子 %*+*,0+0. !$那时候$雅鲁藏布江上没有一座桥$数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中$许多涉水 过江的百姓被咆哮的江水吞噬% "作者用精练准确的语言&生动形象的描写$再现了当时恶劣 的自然环境$间接歌颂了唐东杰布的高尚品质%# )$他们别无所求$只要有观众就行% "唐东杰布组成藏戏班子的目的是'劝人行善积德$出钱出 力$共同修桥($所以对演出的舞台&道具等没有过多的要求$只要有观众$能起到好的宣传效 果就行%# 课文主题 %*+*,0+0. 课文介绍了藏戏的形成及艺术特色$围绕藏戏的主要特点$从藏戏的起源*面具*舞台形式* 演出方式等方面进行介绍$让读者对藏戏有基本认识和了解$同时感受到藏戏所折射出的少数 民族风情和地域文化特色$以及所蕴含的艺术魅力% 拓展积累 %*+*,0+0. 了解地方戏曲 豫剧+河南省的主要剧种之一$唱词通俗易懂$好学好唱% 经典剧目+-花木兰.等% 川剧+巴蜀文化的典型代表$神奇绝妙的变脸*吐火等特技令人赞叹不已% 经典剧目+-水漫金 山.等% 越剧+源于浙江省绍兴地区嵊"<"7'(#州一带$长于抒情$以唱为主$声音优美动听$表演真切动 人$唯美典雅$极具江南灵秀之气% 经典剧目+-梁山伯与祝英台.等% 黄梅戏+