周末阅读复习（四）-【跳跳熊同步练】2023-2024学年五年级下册语文课后小复习

!"#$ 周末阅读复习 !四 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! % 语文要素'通过课文中动作"语言"神态的描写#体会人物的内心$ 专项阅读 !<阅读短文#回答问题$ 视死如归 !4*! 年深秋#王若飞同志在包头不幸被捕$ 敌人知道他是我们党的干部#想从他的嘴里 得到党的机密$ 一天晚上#几个特务闯进牢房#掏出手枪#对准王若飞的胸口$ 带头的特务恶狠狠地说! (现在只要你说一个1招2字#就放了你$ 不说#马上送你回老家-) ! 王若飞镇定地说!(什么1招2字#早从我的字典里抠掉了 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ -) 敌人没有办法#气得像疯狗一样#他们把王若飞押到刑场上$ 王若飞站定了#抬头望着北 边那巍峨的大青山$ 大青山峰峦叠嶂#连绵起伏#在夜色中显得更加雄伟$ 敌人用枪口从背后对准王若飞#凶狠地说!(这是最后的时刻了$ 再给你几分钟#好好考虑 一下-) " 王若飞整了整衣领#迎着深秋的晚风#望着周围的山峦$ 他挺直身子#从容地说!(用不 着考虑了#开枪吧-) 一分钟过去了#又一分钟过去了#等了好几分钟++敌人没有开枪$ 王若飞视死如归#厉 声喝道!(开枪吧- 混蛋们-) 敌人还是没有开枪$ 王若飞忽地转过身来#面对着敌人$ 敌人吓得后退了几步$ 王若飞%轻视#轻蔑&地说! (你们这套把戏#对共产党人是没有用的-) 敌人妄想用死来威胁王若飞同志#他们的%计谋#阴谋&又一次失败了$ "!#用( & )画出文中括号内搭配恰当的词语% "%#用自己的话概括这篇文章的主要内容% # # "*# %&'()* 下列选项对文中 ! 处画波浪线的语言描写理解正确的一项是"###% &$王若飞的字典里没有(招)这个字#'$王若飞不懂怎么查字典 ($王若飞不理解特务的用意 )$想从共产党人这里得到党的机密是不可能的 "+# %&'()* 本文 " 处画横线的句子主要通过对王若飞的####*####*####的 描写$来表现他坚定不移的意志和######的英雄气概% 综合阅读 %$阅读短文#回答问题$ #### (和群众同吃同住同劳动)这是毛主席对自己儿子的(约法三章)$ 一些领导干部的腐败# 常常都是因子女而引发的#如果他们也用毛主席的这个(约法三章)#党内又何来因子女而产 生的腐败呢, !)$! 田志芳#四川广安人$ !4** 年参加红军#抗日战争时期曾任营长"团参谋长#新中国成立 后#曾任东北军区后勤部车管处处长"原沈阳军区后勤部军事代办处顾问$ 如今回想起 !43* 年 !% 月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故事#我对毛主席的崇敬之情再 一次油然而生$ !4+, 年初夏的一天#在中央机关大食堂吃晚饭时#田志芳发现新来了一位同志#高个" $$$$ 宽 肩"体格健壮#着一身洗得干干净净的蓝布军装#显得很精干 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ 他发现这个人有些面熟#在哪儿 见过呢, 可寻思半天#怎么也没想起来$ 吃完晚饭#田志芳来到杨家岭沟口的花园#在一个石羊背上坐下#掏出文件准备看上两页$ 这时#只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来#细瞧#正是那位面熟的新同志$ 他们 一边走#一边亲切交谈#从他身旁走过$ 他连忙问身边的一位同志!(和徐老在一起的是 谁啊,) (那是毛岸英#刚从苏联回来$) (毛岸英,) (就是毛主席的儿子$) 哦- 田志芳猛地拍了一下脑门#恍然大悟!怪不得面熟呢#原来是毛主席的儿子$ 可他又有了疑问!(怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶, 他刚从苏联回来#能吃惯咱 这小米饭"山药蛋,) 那位同志瞥了田志芳一眼说!(毛主席一向对自己要求严格#给毛岸英1约法三章2#要他 和群众同吃同住同劳动$)啊#原来是这样$ 过了一段时间#看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了$ 后来#在国民党向解放区大举进攻的 前夕#毛岸英又回来了$ 他的脸变黑了#身体也瘦了 $$$$$$$$$$$$$$ $ 一打听#原来是毛主席把自己的儿子派 到最艰苦的山区#上(劳动大学)去了$ 在那儿#他与农民同吃同睡同劳动$ 身为领袖的毛泽东同志#对自己的子女严格要求#使边区军民很受教育$ 由于党的领导同 志都这样以身作则#所以#艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风$ "!#结合本文内容理解词语(蔚然成风)的含义% # "%# %&'()* 文中两处画( $$ ##)的句子是对毛岸英的####描写$从前后描写的对比中 可以感受到毛主席对毛岸英提出的要求是' # #% "*# %&'()* 对比文中两处画(##)的句子