我爱你,汉字-【跳跳熊同步练】2023-2024学年五年级下册语文课后小复习

2024-03-21
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 我爱你,汉字
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2024-03-21
更新时间 2024-03-21
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊同步练·课后小复习
审核时间 2024-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43990639.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

!"#$ 我爱你"汉字 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 汉字字体题 !$汉字字体的演变过程为!##" &$甲骨文!金文!小篆!隶书!楷书####'$甲骨文!小篆!金文!隶书!楷书 ($甲骨文!小篆!隶书!金文!楷书### )$甲骨文!隶书!金文!小篆!楷书 %$下列说法不恰当的一项是!##" &$金文是铸刻在铜器上的文字$主要在商周时期使用% '$隶书形成于战国晚期$通行于两汉$成为汉字发展史上古今文字的分水岭% ($魏晋以后有了楷书$(楷)是规矩*楷模的意思% )$隶书字形结构稳定$线条圆转$粗细基本一致% 甲骨文发现题 *$对甲骨文正式被发现作出重大贡献的是!##" &$王献之#####'$王懿荣#####($刘鹗#####)$王国维 +$根据下面的甲骨文#猜一猜是什么字$ 书法欣赏题 -$下面书法作品分别是什么字体* 请选一选#填一填$ &$篆书# '$隶书# ($草书## )$行书 汉字实践题 ,$下列不属于制定国家通用语言文字法的必要性的一项是!##" &$有利于语言文字的社会应用% '$有利于各民族之间的交往% ($有利于促进民族团结$维护国家统一% )$有利于汉字的演变发展% .$在调查研究中#常用的研究方法不包括!##" &$查阅书籍*报刊#### '$网络搜索 ($询问身边的长辈### )$自己想象 !)#! 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 拓展阅读题 !$阅读短文#完成练习$ 成语(嫁)给了广告 国内最先动用成语作为广告词的时间已不可考证$ 令人印象深刻的较早的广告用语用的 也不是成语#而是俗语#说(车到山前必有路#有路必有丰田车)$ 蓦然回首#如今满街跑的丰 田车#早已无人称奇$ 由俗语到成语#广告人像约好了似的#一窝蜂地与广告词结成了一对$ 你有(1咳2不容 缓)%药品&#我有(1骑2乐无穷) %山地车&'你有(默默无1蚊2) %蚊香&#我有(无可替1带2) %透明胶带&++没人预告#亦未履行合法手续#成语已经(嫁)给了广告#并堂而皇之地添丁进 口#毫无汗颜#合适吗, 意见显然难以统一$ 有的人认为没什么不合适#以成语或(篡改)之后的成语充当广告 词#借用了成语本身具有的(知名度)#移花接木#貌合神离#既广而告之#又易于传诵#而且颇 具中国特色的文化气息#一(语)多得#焉有不妙, 有的人认为不合适#因为广告词贵在新意# 然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱#并自诩高明#成语之林也就快成为 (广告用语)的木材基地了$ 还有人认为对广告记忆和传播得最多的人群是中小学生$ 如此 移花接木"偷梁换柱#最终将误导中小学生把(广告用语)当成(成语词典扩大版)去研习"记 忆#其负面影响令人担忧$ "!#请你把下面的(广告用语)还原到成语的本来面目% ! (咳)不容缓!!!######### " 默默无(蚊)!!!####### # (骑)乐无穷!!!######## $ 无可替(带)!!!####### "%#广告人使用(默默无蚊)是想表达什么意思- # "*#对(成语0嫁1给广告)你觉得是否合适呢- 请你结合文段中的意见谈谈你的看法% # # 创新运用题 %$人们将汉字字形与省!市"地标结合#创造出了许多别出心裁的省!市"新名片#让更多人体会 到汉字的有趣$ 请仔细观察下面不同省份的名片#写出对应的省份或城市名称$ !*$! 晨读 归类背记 复习一 作者 词语积累 %+,+-/,/* 四字词语'力所能及#威名远扬#举世闻名#名人辈出 词语理解'国子监'我国古代最高的教育管理机关$有的朝代兼为最高学府% 金石之学'以古代铜器*石刻及其上面的文字为研究对象的学科% 课文主题 %+,+-0,0* +汉字字体的演变,通过呈现(日)(月)(车)(马)四个例字在甲骨文*金文*小篆*隶书*楷 书等字体中的样貌$直观展现了汉字字体的演变过程&接着简要介绍了汉字五种典型字体的产 生时间*字形特点和发展过程% +甲骨文的发现,讲述了甲骨文被发现的大致情形$并通过(秉)(北)(并)(册)四个字的 实物和甲骨文的对照图示$反映了甲骨文的造字特点% +书法欣赏,通过三幅书法作品的对比$

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