内容正文:
!课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
字词诊断题
!<用(
&
)给加点字选择正确的读音$
葬
#
身"&?%7#&'?%7#####腮
#
边"56.#5;#######玷
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污"&'6%#A.?%#
秉
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性"!H%7#!H%## 撩
#
乱"I.60#I.30### 眷
#
恋":)?%#=)?%#
%$根据课文内容先把词语补充完整#再选择词语填空$
能书%##&%##&##%##&天%##&地##低%##&折%##&##%##&%##&盛名
"!#他们不管历尽多少磨难$不管受到怎样的欺凌$从来都是"#####$不肯"#####%
"%#他医术高明$在医疗行业"#####%
"*#江南才子唐伯虎"#####$是个不可多得的人才%
*$词语理解与拓展$
"!#(梅花魂)中(魂)的意思是####% (梅花魂)让我想到了中华民族中的####*
####等人物% 我想用关于梅花的诗句(##############)来赞美他们%
"%#很多东西都有(魂)% 雄鹰的(魂)是####$荷花的(魂)是####%
句子品读题
+$品读句子#完成练习$
"!#有生以来#我第一次听到他训斥我母亲!(孩子要管教好#这清白的梅花#是能玷污的吗
$$$$$$$$$$$$$$$
,)
训罢#便用刀片轻轻
##
刮去污迹#又用细绸子慢慢
##
抹净$
!
这两句话是对外祖父####和####的描写$从中我们可以体会到######
######%
"
给画(
$$
##) 的部分换种说法$使句子意思保持不变%
#
#
加点的(轻轻)和(慢慢)这两个词能去掉吗- 为什么-
#
"%#旁的花#大抵是春暖才开花$ 她却不一样#愈是寒冷#愈是风欺雪压#花开得愈精神#愈秀
气$ 她是最有品格"最有灵魂"最有骨气的-
在写旁的花和梅花时$作者运用了####手法$突出了梅花##########
#######的品性%
课文回顾题
-$
%&'()*
课文写了外祖父的哪五件事* 照样子#补充完整#并完成练习$
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晨读 归类背记
复习一
作者
重点字词
%+,+-/,/*
!一"会认的字
!二"多音字
泊
!J"停泊#
,8"血泊{ ####折
&'>"折断#
&'$"折腾#
5'>"折本
{
#
###骨
7F"骨气#
7K"骨碌碌{ ####抹
C6"抹净#
CL"抹黑#
C("抹墙
{
#
!三"词语积累
近义词'漂泊!!!漂荡#玷污!!!污染#离别!!!分离#欺凌!!!欺压#眷恋!!!留恋
反义词'衰老!!!强健#珍藏!!!丢弃#漂泊!!!定居#偶尔!!!经常#郑重!!!随便
四字词语'能书善画#颇负盛名#不厌其烦#不甚在意#有生以来#风欺雪压
顶天立地#低头折节
特殊词语'凉飕飕#整整齐齐
词语搭配'冰凉的泪珠#整整齐齐的银发#雪白的细亚麻布#眷恋祖国的赤子心
词语理解'
####虬枝'盘曲的树枝% ########玷污'弄脏$使有污点%
郑重'严肃认真% 秉性'性格%
华侨'旅居国外的中国人%
不厌其烦'不嫌烦琐与麻烦$形容很有耐心%
顶天立地'形容形象高大$气概雄伟豪迈%
低头折节'低下头$丧失气节$屈服于他人%
重点句子
%+,+-0,0*
!<故乡的梅花又开了% 一年一度$那朵朵冷艳*缕缕幽芳的梅花$总让我想起漂泊他乡*葬身异
国的外祖父% %运用倒叙的写法#先写看见梅花开#闻到梅花的幽芳#再写想起漂泊他乡"葬
身异国的外祖父$&
%<有生以来$我第一次听到他训斥我母亲'(孩子要管教好$这清白的梅花$是能玷污的吗-)训
罢$便用刀片轻轻刮去污迹$又用细绸子慢慢抹净% %这是对外祖父的语言和动作的描写$
(轻轻)(慢慢)两个词语体现了外祖父的小心翼翼#从中可以看出外祖父对墨梅图的珍爱$&
*<旁的花$大抵是春暖才开花% 她却不一样$愈是寒冷$愈是风欺雪压$花开得愈精神$愈秀气%
她是最有品格*最有灵魂*最有骨气的/ %这里将梅花与其他花进行了对比#四个(愈)字体现
了梅花不畏严寒"不向风雪低头的高洁品格'三个(最)字是对梅花品格的赞扬#也是对具有
梅花精神的中国人的赞扬$&
+<几千年来$我们中华民族出了许多有气节的人物$他们不管历经多少磨难$不管受到怎样的
欺凌$从来都是顶天立地$不肯低头折节% 他们就像这梅花一样% %在外祖父心中#梅花体现
了中华民族的精神***顶天立地"不低头折节$&
-<当年的我$还过于稚嫩$并不懂得$我带走的$岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青*几朵