语文园地一-【跳跳熊同步练】2023-2024学年四年级下册语文课后小复习

!"#$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 交流平台 !$ !)*+,$ 回忆课文内容#把对应的内容连一连$ +古诗词三首-##春水滋润万物*催生万物##感受诗人笔下田园美景 +乡下人家-###自然纯朴的田园风光######赞美用心装点美好家园的品质 +天窗-#####如画的六个生活场景######幼小心灵得以慰藉 +三月桃花水-##方寸天窗所见所闻所想#####水声如琴声$水清如明镜 词句段运用 %$把词语补充完整#并按要求完成练习$ 灯火$##%$##%## ##高楼$##%$##%## ##$##%水$##%龙 鸡犬$##%$##%### $##%$##%袅袅## 依$##%傍$##% "!#上面词语中为我们呈现了#####和#####这两种不同的生活' "%#(#####)这个词语描绘出城市夜晚灯光明亮的繁华景象$像这样描写 城市生活的词语还有#######*#######等' "&#从上面的词语中$任选两三个写一段话$描述乡村生活' # &$仿照例句#把图片上的景色描绘出来$ 例&天边的红霞"向晚的微风"头上飞过的归巢的鸟儿"都是他们的好友# 它们和 乡下人家一起"绘成了一幅自然'和谐的田园风景画# # # # # 日积月累 '$把*卜算子'咏梅+补充完整#并完成练习$ 卜算子'咏梅 风雨送春归"######### 已是悬崖百丈冰"######### 俏也不争春"######### ##########"她在丛中笑# "!#这首词的作者是####' 词牌名是#####$题目是#####' "%#(已是悬崖百丈冰)运用了######的修辞手法$突出了梅花生长环境 的恶劣$表现了梅花#############的品质' !%!! !"4#$R% 语文园地 "! 本题考查对体会文章思想感情的方法 的理解" !!!!!!! 本单元的课文都可以通过想象画面的 !!!!!!!!!!!!! 方法体会其所表达的思想感情" #!示例#辉煌#林立#车#马#相闻#炊烟#山 水 !""乡村#城市# !$"灯火辉煌#示例#川流不息#高楼大厦 !'"示例#傍晚#依山傍水的小村庄里炊烟袅袅# 一股温馨的气息扑面而来$ 本题考查词语的积累)理解及运用" 第 +",题!第一行的四字词语!如#灯火辉煌)高楼 林立)车水马龙$! !!!!!!!!!! 都是城市具有代表性的风景% 第二行的四字词语!如#鸡犬相闻)炊烟袅袅)依 山傍水$! !!!!!!!! 都是乡村所特有的风景" 第+$,题#灯 火辉煌$ !!!!!! 形容灯光灿烂" 描写城市生活的四字词 语还有*川流不息)琳琅满目)富丽堂皇)熙熙攘 攘)高楼大厦等" 第+',题!考查情境写话" 选用 描写乡村的四字词语!写话时要围绕中心来写" $!示例#湛蓝的天空#雪峰插云#碧绿的草地辽阔 无边#一群群羊儿'牛儿在自由自在地吃草#一 幅多么和谐自然的草原风景图( 本题考查仿写句子的能力" 先分析例 句! !!!! 前三种事物是并列关系!后半句写的是这三 种事物构成了什么" 再观察图片!图中有天空) 草地)牛羊等景物" 最后运用恰当的词语将句 子写得生动)具体" %!飞雪迎春到#犹有花枝俏#只把春来报#待到 山花烂漫时 !""毛泽东#卜算子#咏梅#!$"夸张#不畏 严寒'高洁 本题考查文学常识及对词的背诵和理 解" 默写时注意不要写错别字" #已是悬崖百 丈冰$ !!!!!!! 运用了夸张的修辞手法!从上阕的#悬崖$ 和#冰$ !!!!!! 等词可以看出梅花所处的自然环境十分 !! 恶劣!然而在恶劣的环境中它依然傲然绽放!说 明梅花不畏严寒) !!!!!!!! 品质高洁" 第 二 单 元 !琥 珀 第"课时 !课后"归类复习 "!<=#(>#*#.=?@#A./#7.'##?;#$?,6 本题考查字音!包含多音字和易错音" 读形声字时!要注意避免受声旁的影响!尤其要 注意避免习惯性错误!比如#琥珀$的正确读音 是#.=?@$" 多音字要注意结合词义来选择读 音" #扎$共有三个读音!读#A.+$时!意思是 刺) !!!!! 驻扎或钻!可组词为#扎针)扎营)扎猛子$% 读#A+$时!意思是捆) !!!!!!!! 缠束或做量词!可组词为 #扎辫子)一扎线$%读#A./$时! !!! 意思是勉强支 ! 持!可组词为#挣扎$" #!松脂#淹没#挣扎#一番#成千上万 本题考查对字音)字形的掌握" $!!""预测#!$"推测#!'"探测 本题考查辨析词语" 要先理解词语的 意思!