3 天窗-【跳跳熊同步练】2023-2024学年四年级下册语文课后小复习

! " # $ ! " 3 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$ !%&$ 下列选项中加点字读音正确的一项是!##"$ ($露 $ 天"&F)####)$慰藉 $ "4E####*$卜 $ 落"/G####,$似 $ 的"<"# %$ !"!#$ 根据语境写词语$ /@6#H,"####是夜晚的使者$黄莺是动物王国的歌唱家$&1.(%#3 "####是天空的/9?;G"####%% &$查字典填空$ (锐)用音序查字法$应先查####$再查音节####/用部首查字法$ 应先查部首###$再查###画' (锐)在字典里的解释有& ! 锐利$跟+钝,相 对%( " 锐气( # 急剧# 给下列句子中加点的(锐)字选择恰当的解释' $填序号% "!#在过去的五十年里$老虎的数目锐 $ 减' "### "%#老师吩咐大家好好休息$为明天的比赛养精蓄锐 $ ' "### "&#小小的天窗会使你的想象力锐 $ 利起来' "### 句子综合题 '$按要求完成练习$ "!#屋子里就黑得像地洞似的' $照样子补充句子% 教室里热得就像 #' "%#品读句子$完成练习' ! 碰着大风大雨"或者北风呼呼叫的冬天"木板窗只好关起来"屋子就黑得 像地洞似的# 这句话运用了####的修辞手法$把######比作####$ 写出了关上木板窗后屋子里的情景$为下文写##########做 铺垫' " 夏天阵雨来了时"孩子们顶喜欢在雨里跑跳"仰着脸看闪电"然而大人们 偏就不许# (顶)的意思是####$写出了孩子们在雨中玩耍时#####的 心情' (####)(######)等词体现了孩子们天真*可爱的特点' !*!! !"#$ 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课内阅读题 !$阅读课文片段#回答问题$ ! 你会从那小玻璃上面的一粒星"一朵云"想象到无数闪闪烁烁可爱的星"无 数像山似的'马似的'巨人似的奇幻的云彩(你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影" 想象到这也许是灰色的蝙蝠"也许是会唱歌的夜莺"也许是霸气十足的猫头鹰)) 总之"夜的美丽神奇"立刻会在你的想象中展开# " 发明这天窗的大人们"是应得感谢的# 因为活泼会想的孩子们知道怎样从 +无,中看出+有,"从+虚,中看出+实,"比任何他们看到的都更真切"更阔达"更复 杂"更确实* "!#仔细读第 ! 段$抓住关键词句$补充下面的思维导图' !"# !"#$ !（ ）$ !'($ $"# )*+ ,"-./0 12、45、678 "%#从第 ! 段中$我读出了孩子们的想象是 的' $填成语% "&# !)*+,$ 对画( )的句子理解不恰当的一项是"### ($孩子们刚开始认识世界$经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西' )$孩子们能通过自己看到的有限的事物加上联想$想象出丰富多彩的外面的 世界' *$从这句话中可以感受到孩子们渴望接触和了解外面的世界' ,$从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美' 创新运用题 %$如果你也拥有这样的小小的天窗#你会怎样想象) 写一写$ 我会从那玻璃窗外的一片绿叶$一朵飞花$想象到 # /我会从那玻璃窗外的一声鸟鸣$想象到这也许是 $也许是 $也许是 %%总之$春天的美丽神奇$立刻会在我的想象中展开' !!!! 晨读 归类背记 重点字词 !-.-/1.1$ !一"会认的字 !二"会写的字 !三"多音字 藉 4@'"慰藉# 4E"狼藉{ # ###卜 /."萝卜#/G"占卜{ ####似 <;""似的#<""似乎{ # ###切 I@'"真切#I@2"切割{ # !四"生词听写 慰 藉#扫荡#威力#锐利#河 滩# 帐子#闪 烁#奇幻# 蝙 蝠# 霸气#猫头 鹰# 复杂 !五"词语积累 近义词(慰藉!!!安慰###锐利!!!犀利 反义词(复杂!!!简单###霸气!!!温柔 四字词语(大风大雨####闪闪烁烁 精彩搭配(一粒星####一朵云####猛厉地扫荡####暖和的晴天 小小的天窗 奇幻的云彩 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 词语理解(慰藉&安慰' #####霸气&专横的气势' 扫荡& ! 用武力或其他手段肃清敌人/ "