内容正文:
第!课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
字词诊断题
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给加点的字选择正确的读音#打%
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蔡伦
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"O1##0<##不怕劳累
#
"0;*#0>*#$吸收了人们积累
#
"0;*#0>*#的经验$克
服了一切
#
"7*I#7*>#困难$改进了造纸术% 用这种方法造的纸价格很便
#
"?*2##
J*'##宜% 后来$造纸术还传到了朝鲜
#
",*+##,*-##半岛和日本%
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#看拼音#写字词#注意把字写规范$
中国第五代移动通信技术已超越了 P&)%P&"####各国% 这一 B;*D'
"####的纪0K"###定会永久J-.81#"####在世界通信史上%
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选词填空$
发明### 发现
"!#造纸术的"####$是中国对世界文明的伟大贡献之一%
"%#只有勤于思考$才能"### #大自然的奥秘%
虽然,,但是,,### 既,,又,,
"(#"####帛比竹片(木片轻便$"####价钱太贵$只有少数人能用$不能
普及%
")#蔡伦制成了"####轻便"####好用的纸%
词句运用题
)$词句积累与运用$
"!#看着右边的图片$我想到了一个成语)# ####%
这个成语用来形容#########$是因为书
多的时候需要用车来拉% 后来蔡伦改进了造纸术$
造出的纸轻便好用(价格便宜$我想用成语&###
###'来形容这样的纸%
"%#这种书很笨重"阅读+携带+保存都很不方便#
这句话先说这种书####$再用####(####(####都不
方便进行具体解释%
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第"课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
课文回顾题
!$根据课文内容#补全下面的导图$
课内阅读题
%$阅读课文片段#回答问题$
大约在一千九百年前的东汉时代"有个叫蔡伦的人"吸收了人们长期积累的
经验"改进
##
了造纸术# 他把树皮+麻头+破布等原料剪碎或切断"浸在水里捣烂成
浆%再把浆捞出来晒干"就成了一种既轻便又好用的纸# 用这种方法造的纸"原
料容易得到"可以大量制造"价格又便宜"能满足多数人的需要"所以这种造纸方
法就传承下来了#
"!#加点词&改进'能否换成&创造'* 下列说法正确的是"###%
&$能$&创造'指做出新的成绩或东西$换成&创造'之后句意不变
'$不能$&改进'强调在原有基础上使之更好$&创造'强调从无到有$二者意
思不同
"%#"
#$%&
#选文是围绕一个意思来写的$下面对选文的概括最准确的是"###%
&$蔡伦造的纸原料容易得到# ####'$蔡伦改进了造纸术
*$蔡伦造出来的纸轻便(好用#####+$蔡伦的造纸方法传承下来了
"(#蔡伦是怎样造纸的* 请你找出选文中表示动作的词语$把造纸流程图补充
完整%
剪碎或切断
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"#####
'
"#####
'
晒
创新运用题
($读下面有关%纸&的成语#完成练习
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纸上谈兵# 一纸空文# 白纸黑字# 跃然纸上# 洛阳纸贵# 力透纸背
"!#比喻空谈理论$不能解决实际问题的成语是########%
"%#形容书法遒劲有力的成语是########%
"(#他沉思片刻$一挥而就$一只栩栩如生的虾便#########%
!&#!
晨读 归类背记
重点字词
')*)+-*-(
!一"会认字
!二"会写字
!三"多音字
累
0;*"积累#
0<*"果实累累#
0>*"劳累
{
#
###切
7*I"切开#
7*>"一切{ ####便 ?*2#"便宜#J*'#"方便{ ####鲜 ,*-#"朝鲜#,*+#"新鲜{ #
!四"听写词语
造纸术#世 界#伟大#记录#保存#大约#吸收#经验#原料#满足#朝鲜
半岛#日本#阿拉伯#欧洲#社会
!五"词语积累
近义词(发明!!!创造###笨重!!!沉重###轻便!!!轻巧###改进!!!改良
反义词(笨重!!!轻便 方便!!!麻烦 粗糙!!!细腻 便宜!!!昂贵
四字词语