周末阅读复习（二）-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级下册语文课后小复习

周末阅读复习 !二 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! % 语文要素(读寓言故事"明白其中的道理# 专项阅读 !$阅读短文#回答问题$ 揠!苗助长 宋人有闵"其苗之不长而揠之者"芒芒然#归"谓其人曰!$今日病矣* 予助 苗长矣*&其子趋而往视之"苗则槁$矣# 天下之不助苗长者寡矣# 以为无益而舍之者"不耘苗者也%助之长者"揠苗 者也"非徒%无益"而又害之# )注释* ! 揠#拔% " 闵#同 &悯'$忧虑$担心% # 芒芒然#疲劳的样子% $ 槁#枯萎$枯死% % 非徒#不但% "!#&今日病矣.'中&病'的意思是"###% &$缺点########'$弊端$错误########*$疲劳 "%#下面停顿划分正确的是"###% &$宋-人有闵其苗-之不长-而揠之者 '$宋人有-闵其苗之不长-而揠之-者 *$宋人-有-闵其苗之不长-而-揠之者 "(#&揠苗助长'也经常写作&######'$两个词语意思相同$都是正确的% ")#" #$%& #这个故事告诉我们"###% &$做事要多动脑筋 ####'$做事不能违反客观规律 *$做事要勤劳$不能想着不劳而获 综合阅读 %$阅读短文#回答问题$ 谁最厉害 在森林里"动物们讨论着一个问题!谁最厉害- 一只老虎不紧不慢地从它们身边走过# 小兔子羡',*'#(慕地说!$如果我能 长得像老虎一样强壮"那该有多好呀*& 望着老虎走远的身影"老鼠摆摆手说!$老虎有什么厉害的"跳到河里"一条 小鱼也抓不着#& 小鹿说!$鳄鱼很厉害"它能把一头牛拖到河里吃掉#& !""! 老鼠轻蔑地说!$鳄鱼有什么厉害的"有本事爬上陆地来"到时连一只青蛙也 抓不到#& 小熊竖起大拇'HC(指说!$老鹰可以把一只狐狸抓到空中"真了不起#& 老鼠用嘲'8%2.(讽'9;#4(的语气说!$老鹰有什么了不起的"不让它飞行" 让它一直在地面上生活"它会被活活饿死#& 老鼠这么一说"大家觉得它的话好像有些道理"于是一起问道!$那到底谁最 厉害啊-& 这问题可难倒了老鼠"它想了一会儿后说!$我想"最厉害的动物"必须能同 时称霸'J'(水陆空"是十全十美的#&于是"大家坐在一起绞'3*-.(尽脑汁地想" 可想了很长时间"也没想出这样的一种动物# 这时候"树上的猫头鹰对大家说!$能同时称霸水陆空的动物"在现实生活中 是不存在的# 为什么你们只盯着别人的不足"看不到别人的优点呢-& 听了猫头鹰的话"大家都点点头"似乎明白了什么# "!#联系上下文$理解词语&绞尽脑汁'的意思% "### &$动脑筋$费心思% ###'$脑筋灵活(敏捷% ###*$长时间不动脑筋% "%#照样子$根据短文内容填一填% 动物 厉害之处 不足之处 老虎 强壮 抓不到河里的鱼 鳄鱼 老鹰 "(#抓住神态(动作(语言$能帮助我们读懂人物(故事% 读读动物间的对话$看 看下面的理解是否正确% 正确的在括号里填&&'$错误的在括号里填&''% ! 经过讨论$大家一致认为老虎(鳄鱼(老鹰最厉害% "### " 小兔子羡慕老虎$小鹿认为鳄鱼厉害$小熊认为老鹰了不起$是因为它们 看到了别人的优点% "### # 老鼠很傲慢$看不起老虎(鳄鱼(老鹰% "### ")#" #$%& #下面的说法$你赞成哪一种* 说说你的理由% &$没有十全十美的人"缺点再多也没关系# '$我们既要看到别人的不足"也要欣赏别人的优点# 我赞成###说法$我的理由是 # #% !#"! 周末阅读复习 !二 " "!!#") 本题考查对字词的掌握! 作答时%可以 先理解字词所在的词句的意思%然后根据词句 的意思判断字词的意思! #今日病矣$中的 #病$在这里是疲劳的意思! !%") 本题考查对文言文句子朗读节奏的掌 握! 划分节奏时%要结合句子的意思%通过朗 读%明确句子在哪里可以停顿! #宋人$即宋国 人%是个名词%无需断开(#而揠之者$中的#而$ 是表示因果关系的连词%前后要断开(#有$是存 在动词%要和后面的宾语断开! 即+宋人-有-闵 其苗之不长-而-揠之者%故选)! !'"拔苗助长 !("& 本题考查对寓言寓意的理解! 根据故 事内容可知% !!!!!!!!!!!! 禾苗的生长有它自己的规律% !! 我们 !!!!!!!! 不能无视这种规律%即+做事不能违反客观规 律! 所以正确答案是&! 译文# 有个宋国人担忧他的禾苗长不高而把禾苗 往上拔%一天下来十分疲劳但很满足%回到家对 他的家人说+#今天可把我累坏了%我帮助禾苗 长高了-$他儿子听说后急忙到地里去看苗&的 情况'%然而苗都枯萎了! 天下不希望自己禾苗长