内容正文:
第!课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
字词诊断题
!$"!
!"
#读句子#看拼音#写词语$
3*+.'."####的铁罐看不起7*+#,F"####的陶罐$说它是个#&A!&A
"####的东西% 许多年以后$陶罐作为文物被挖出$它的3*')%@"####得到
了体现%
%$
'/1(
下列句子中#%骄傲&的意思与其他三项不同的是!##"$
&$骄傲的铁罐看不起陶罐$常常奚落它%
'$我爱自己的祖国$我为自己是中国人而感到骄傲%
*$小文虽然考了第一名$但是他没有骄傲自满%
+$你如果骄傲了$也许这就是退步的开始$那就比较危险了%
($补充下列四字词语#完成练习$
&$相"###并"##### '$和睦"###"##### *$翻"###覆"##
&&&&&&&&&&&
#
"!#画&
&&
##'的词语中$所填的两个字意思####"相近 相反#$我还能再写
出两个这样的四字词语)######(######%
"%#选上面的词语填空$填序号%
!
在我的心里$没有一个地方能和故乡#####%
"
我们班的同学都能#####$互相帮助%
#
这件事我在床上#####地想了很多遍$但还是没有想出其中的道理%
句子综合题
)$读句子#按要求完成练习$
"!#$真的"一个陶罐*&其他的人都高兴地叫起来#
画线部分描写了人们的####和####% 请照样子把下面句子补
充完整%
!
&好久不见. 你又长高啦.'伯伯############%
"
&地震啦. 地震啦.'邻居阿姨############%
"%#捧起陶罐"倒掉里面的泥土"清理干净"它还是那样光洁"朴素"美观#
这句话中描写动作的词语有)#####(#####(#####%
从这三个词语中我能体会到人们对陶罐的#####和#####%
!)!!
第"课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
课文回顾题
!$'
#$%&
(自读课文#补全导图#并说说你明白的道理$
这则寓言让我明白了 #
#
课内阅读题
%$阅读课文片段#回答问题$
$你敢碰我吗"陶罐子*&铁罐傲慢地问#
$不敢"铁罐兄弟#&陶罐谦虚地回答#
$我就知道你不敢"懦弱的东西*&铁罐说"带着更加轻蔑的神气#
$我确实不敢碰你"但并不是懦弱#&陶罐争辩说"$我们生来就是盛东西的"
并不是来互相碰撞的# 说到盛东西"我不见得就比你差# 再说,,&
$住嘴*&铁罐恼怒了"$你怎么敢和我相提并论* 你等着吧"要不了几天"你
就会破成碎片"我却永远在这里"什么也不怕#&
"!#选文描写了铁罐和陶罐的####和####'&$动作#'$语言#*$神态($
从中可以看出铁罐很########$而陶罐十分########%
"%#下列关于选文的说法错误的一项是"###%
&$铁罐能说会道$陶罐争辩不过它
'$铁罐看不起陶罐$不愿与陶罐和睦相处
*$&不敢$铁罐兄弟'体现出陶罐有礼貌(谦虚的特点
"(#你想对铁罐说些什么*
#
对比阅读题
($'
#$%&
(对比阅读+陶罐和铁罐,+北风和太阳,#想想故事中的北风和课文中
的铁罐有什么相似之处#填一填$
故事 人物 性格 结局 道理
.陶罐和铁罐/ 铁罐
.北风和太阳/ 北风
两个人物都只看
到自己的## #"
认为 自 己 最 了
不起
铁罐连影子都没
了"北风悄悄溜
走了"两个人物
都####了
都说明! #
#
#
!*"!
晨读 归类背记
重点字词
')*)+-*-(
!一"会认字
!二"会写字
!三"多音字
盛
8%<#4"盛东西#"盛饭#
6%>#4"盛开#"丰盛{ # #######处 8%C"处理#"处分#8%K"住处#"到处{ #
!四"听写词语
国王#骄傲#傲慢#谦虚#懦弱#神气#住嘴#相提并论#王朝#尘土#惊讶
光洁#美观#古代#价值#动手
!五"词语积累
近义词(傲慢!!!骄傲###谦虚!!!谦卑###荒凉!!!荒芜###朴素!!!简朴
反义词(奚落!!!恭维###傲慢!!!谦虚###懦弱!!!勇敢###朴素!!!奢华
四字词语(相提并论#和睦相处#翻来覆去
词语搭配(傲慢地问#谦虚地回答#轻蔑的神气#荒凉的废墟#高兴地叫起来
词语理解