5 守株待兔-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级下册语文课后小复习

!&!! !课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$"! !" #根据语境写字词$ 6A#$"###人在$I#$"###种时$发现一只兔子撞到树桩上折3L#$"###而 死$于是放下农具$开始&6%:&)%FD'*MK"######'% %$ '/1( 下面加点字的意思错误的一项是!##"$ &$守株 # 待兔"株!树桩###########'$因 # 释其耒"因!因为## *$冀 # 复得兔"冀!希望## +$身为 # 宋国笑"为!被## 句子品读题 ($品读下面的句子#完成练习$ '!(兔走触株"折颈而死# 因释其耒而守株"冀复得兔# 宋人&因释其耒而守株'的原因是"###% &$他干了一天的活$累了$想休息一会儿 '$他希望还有兔子跑过来撞死在树桩上 "%#兔不可复得"而身为宋国笑# ! 这句话的意思是) # " 宋国人会怎样嘲笑这个农夫呢* 将下面句子补充完整% 农夫呀农夫$ # # 拓展阅读题 )$读下面的文言文#完成练习$ 蒙鸠!为巢 南方有鸟焉"名曰蒙鸠"以羽为巢"而编之以发"系之苇苕""风至苕折#"卵 破子死# 巢非不完也"所系者然也# )注释* ! 蒙鸠!3*F"#生活在南方的一种鸟$也叫鹪鹩!3*+.0*2."% " 苕!M*2."# 芦苇的花穗% # 折#折断% "!#填一填% 蒙鸠以####为巢$编之以####$系之####$结果#### #############% "%#" #$%& #这则寓言告诉我们"###% &$筑巢不能用羽毛和头发$要选结实的物品 '$无论是学习$还是做事情$都必须打好基础 !'!! 晨读 归类背记 作者常识 ')*)+,*,( 韩非子)战国末期思想家$法家主要代表人物% 吸收道(儒(墨各家的思想$继承发展前 期法家思想$集法家学说的大成% 重点字词 ')*)+-*-( !一"会认字 !二"会写字 !三"词语积累 生字理解( 株)树桩% #####走)跑% #####因)于是% 释)放下% 冀)希望% 耒)古代用来耕田的一种农具% 重点句子 ')*)+.*.( !5宋人有耕者% 田中有株% '句意!宋国有个农夫# 他的田地中有一截树桩#( %5兔走触株$折颈而死% '句意!一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上"折断了脖子"死了#( (5因释其耒而守株$冀复得兔% '句意!于是"那个农夫便放下他的农具"守在树桩旁边"希望 能再得到兔子#( )5兔不可复得$而身为宋国笑% '句意!他没有再捡到撞死的兔子"而自己也被宋国人笑话#( 课文主题 ')*)+.*.( 这个故事讲的是宋国有一个农夫$看见一只兔子撞在树桩上死掉了$便放下手里的农具 整天守着树桩$希望再捡到撞死的兔子% 结果农夫没有再捡到撞死的兔子$而他的田地却荒 芜了$农夫也被宋国人笑话的事% 告诉我们$不努力而抱侥幸心理$指望靠好运气过日子$是 不会有好结果的% !(!! !!!!!!!!!!!!!!!!! 在课文中找到各类昆虫的外形特点和生活习性 相关的词句% !!!!!!!!!!!! 进行提炼概括! %!!#"细长"柔美"轻盈" 本题考查获取信息的能力! !!! 从第一自 然段中可以得出蜻蜓身躯的特点是+细长" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 柔 美" !!! 轻盈! !%"脑袋上长着一双突出的# !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 绿宝石似的大眼睛 !!!!!!!!!!! 眼睛下一张铁钳似的嘴巴" !!!!!!!! 身子上面长着两对 !!!!!! 薄纱似的翅膀 !'"因为蜻蜓有复眼$视觉很灵敏$当你走近蜻 蜓时$离着还有一段距离$它们就发现你了% 语文园地 "!!#"轻盈"!%"状态写活了 #!)/."-01#"2&3"45"2(13"206")*"76#7" 8$("扌"手或者手的动作"纟"丝#线"贝" 钱币#财富 本题考查形声字的相关知识! 形声字 的特点是形旁表义"声旁表音%这一规律可以帮 助我们了解字义"字音! $!飘舞"飘荡"荡漾 本题考查辨析词语的能力! 近义词虽 然表达的意思是相近的%但在表现事物的某种 特征或程度上%往往有轻重之别%我们辨析时要 注意区别! #飘荡$ !!!! 形容随风飘动(#飘舞$的意 !!!!!!! 思是随风飞舞或摇摆(#荡漾$的意思是&水波 !!! ' !!!!!! 一起一伏地动! 根据句意%依次填入括号的词 语是+飘舞"飘荡"荡漾! 规律总结+辨析词义的三种方法+ ! 注意运用的 对象!