周末阅读复习（一）-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级下册语文课后小复习

周末阅读复习 !一 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! % 语文要素(试着一边读一边想象画面"体会优美生动的语句# 专项阅读 !$阅读短文#回答问题$ 梁上的燕子 ! 柳叶吐绿的时候"一对燕子在我家厅堂梁上住 下来了# " 这两只燕子体形小巧"翅膀细长"尾巴开叉"全 身黑色"连嘴巴也是黑的"只有肚子下面有点灰色的 毛# 它们在梁上飞来飞去"$叽叽叽&地叫着"好像在说!$小瑜"我们做邻居了*& # 垒窝开始了# 两只燕子像两个黑梭"一会儿飞出去"一会儿闪进来"嘴里 衔着泥土"一粒一粒粘在梁上# 就是雨天"它们也不停地工作# 几天后"灰白色 的窝垒好了"窝口较小"朝向南门"中间较大"像个葫芦"紧紧贴在梁上"又小巧又 结实# $ 燕子不仅是垒窝的专家"还是捉虫的能手 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& # 它们飞行的时候"总是张着 嘴"把那些在空中飞的虫子"一个一个地吞进肚里# 河畔+菜园+水田+小山坡的 上空小虫多"燕子成双成对地在那些地方穿来穿去# "!#读着短文$眼前会浮现出一幅幅画面$我能把第 " , $ 自然段的画面概括 出来% "%#体会优美词语% 第 " 自然段中描写燕子体形的词语是&####'-燕子羽毛的颜色有 &####(####'-燕子的叫声是&####'的% 这样写有形(有色(有 声$画面感强% "(#" #$%& #体会优美句子$按要求完成练习% ! 画横线的句子运用了比喻的修辞方法$写出了燕子########的 特点% " 画波浪线的句子写出了燕子####和####本领强的特点% !(! 综合阅读 %$阅读短文#回答问题$ #海#棠!节选" 张白波 在我们这里"迎春花开还算不上到了春天"只有海棠花开的时候"春天才是 真的到了# 海棠有四品"这四品指的是西府海棠+垂丝海棠+木瓜海棠和贴梗海棠# 也 就是说"木本海棠分为四种# 其中垂丝海棠的花形最美"花色最为艳丽# 春风浩 荡"垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐"临风摇曳# 我有三棵垂丝海棠"年年这个时候开花# 它们含苞待放时"是淡淡的粉红 色"开了"就呈粉白色"花瓣犹如少女粉面"红润可人# 与梅花不同"海棠的花芽 和叶芽同时生长"花在新绿的嫩叶掩映下"显得特别春意盎然# 随着海棠的绿叶 渐多"花亦飘落"可见李清照的$绿肥红瘦&不是瞎写# 海棠花好看"但无论什么 品种的海棠花都没有香味# 我这里还有几棵深山海棠# 花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩" 只是簇簇白色小花"不过它开过花后能结果实# 随着秋风秋雨"海棠的叶子渐渐变黄之际"海棠果也变成红色"像一颗颗红 珊瑚珠子# 待叶落冬至"寒枝上错落垂悬着艳艳的红果"别有一番韵致# "!#短文告诉我们$海棠有####品$本文主要写的是####海棠$这种海 棠的特点是)###############% "%#第 ( 自然段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法$把########比 作#########$形象生动地描绘出垂丝海棠######### 的特点% "(#" #$%& #想象画面$用短文中的词或短语填空% 闭上你的眼睛$放飞思绪$想象这样一幅美丽的画面)####的春风 中$含苞待放的垂丝海棠花色呈########$芳容半吐的朵朵花苞 #####$在风中摇曳的每一朵花啊$都是#####的少女. ")#" #$%& #阅读第 ( 自然段$想象&绿肥红瘦'的画面$写一写% # # !)! 据多音字在读不同读音时的意思%选择正确的 读音! 如#散$在读#!"#$时%意思为+ ! 没有约 束%松开( " 零碎的%不集中的( # 药末&多用于 中药名'! 读#!$#$时%意思为+ ! 分开%由聚集 而分离( " 分布%分给( # 排遣! 因此#散$在# !!!!! 闲 散$中读#!"#$%在#散步$中读#!$# !!!!!!!!!!!!!!!!! $! 第&%' 题%要注意在这句话中 #杆$读一声% #纤$ !!!!!!!!!! 读 #'(&# !!! $! #!吹拂"偶尔"沾"横掠"疲倦 本题考查字音和字形! 要注意有些字 的易错部分%如#倦$的右下部是# $% !!!!!!!!!!!!!! 不要写成 #巳 !! $! $!烂漫无比"旷亮无比"波光粼粼"伶俐可爱" 五颜六色"光彩夺目 本题考查运用四字词语的能力! 根据 题干可以知道%本题要求填写的都是能生动形 !!!!!!!!!!!! 象地形容景物特点的四字词语! 作答时%可以 用课内的四字词语%也可以用课外的四字词语! 如%可以说#烂漫无比的春天$%也可以说#阳光 明媚的