1 古诗三首-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级下册语文课后小复习

书 !!! 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$"! !" #读拼音#规范地书写词语$ 春天到了$冰雪!"#$%&'"####$('#)*"####在空中飞舞$(&+#(+#$ "####在水中嬉戏% ,*-.,/"####边长出了01(2"####% %$给加点字词选择恰当的解释$ "!#迟日 ## 江山丽###"#########&$春日####'$过几天 "%#小溪泛尽却 # 山行 "### &$后退 '$再$又 "(#绿阴 # 不减来时路 "### &$树荫 '$阴天 诗句品读题 ($品读诗句#完成练习$ "!#泥融飞燕子"沙暖睡鸳鸯# 古人写诗讲究炼字% 诗句中的&###'字写出了燕子的忙碌$&###' 字写出了鸳鸯的悠闲自在% 这一上一下(一动一静(一忙一闲$相映成趣% "%#" #$%& #梅子黄时日日晴"小溪泛尽却山行# 诗句中描写的景物有##########% 读着诗句$我的脑海中 仿佛浮现出这样的画面) # #% 古诗回顾题 )$三诗共读#关注古诗里有趣的动物#填写下面的导图$ !"! 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 情境默写题 !$"! !" #根据语境写诗句$ "!#春天到了$燕子忙碌地衔着春泥筑巢$河边的沙地上$几只鸳鸯在懒洋洋地 晒太阳% 这不正是杜甫的诗句&#######$#######'中描绘 的景象吗* "%#+三衢道中,是一首行旅诗$写诗人游三衢山的见闻感受% &####### ##$##########'写绿树荫浓$爽静宜人$更有黄鹂啼鸣$幽韵悦耳% "(#周末$我跟爸爸去郊外散步% 看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放$不远处 的河面上$有几只野鸭在闲游$爸爸不禁吟诵起苏轼的名句&###### ###$#########'来赞美眼前的春景% 课内阅读题 %$按要求完成练习$ 迟日江山丽"######## 泥融飞燕子"######## "!#将诗句补充完整% 这四句诗出自+####,$作者是###代诗人####% "%#前两句诗分别从"####的角度描绘了明丽的春日美景% &$视觉(听觉#####'$视觉(嗅觉##### *$听觉(嗅觉 "(#读着诗句可以想到优美的画面$画面中的景物是怎样的呢* 填一填% "#####的春风######"#####的花 "#####的燕子 "#####的鸳鸯 ")#" #$%& #想一想$下面哪幅图是这首诗所描绘的画面* "### &$ ###'$ ###*$ ###+$ 创新运用题 ($ '#$%&( 想象诗句描绘的画面#并完成练习$ $江水绿意盎然"如一块温润的碧玉"把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白%山色青 翠欲滴"红艳的野花似乎将要燃烧起来#&根据这句话描述的画面$我能想到的诗 句是"###% &$江作青罗带$山如碧玉簪# # # '$日出江花红胜火$春来江水绿如蓝 *$江碧鸟逾白$山青花欲燃 +$花泾"3/#4#二月桃花发$霞照波心锦裹山 !#! 晨读 归类背记 作者常识 ')*)+,*,( 杜甫)字子美$唐代伟大的现实主义诗人$被后人称为&诗圣'% 苏轼)字子瞻$号东坡居士$北宋文学家(书画家% 曾几)字吉甫$号茶山居士$南宋诗人% 重点字词 ')*)+-*-( !一"会认字 !二"会写字 !三"字词理解 迟日)春日% #########泥融)诗中指泥土变湿软% 芦芽)芦苇的嫩芽% 小溪泛尽)乘小船到小溪的尽头% 却)再$又% 阴)树荫% 重点句子 ')*)+.*.( !5迟日江山丽$春风花草香% '诗意!春天阳光普照"山河无比秀丽"清风拂面"送来花草的 芳香#( %5泥融飞燕子$沙暖睡鸳鸯% '诗意!泥土湿润"燕子轻盈地飞来飞去"忙着衔泥筑巢"慵懒的 鸳鸯睡在温暖的沙滩上#( (5竹外桃花三两枝$春江水暖鸭先知% '诗意!绿色的竹林"掩映着几枝粉红的桃花"江上春 水荡漾"一群鸭子在欢快地嬉戏"它们最先感知到春天江水已经变暖#( )5绿阴不减来时路$添得黄鹂四五声% '诗意!山路上绿树成荫"不亚于来时之路"树林中不 时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫#( 课文主题 ')*)+.*.( +绝句,描绘了草堂浣花溪