语文园地一-【跳跳熊同步练】2023-2024学年二年级下册语文课后小复习

语文2年级R下 语文园地一 翻建议用时：15分钟 实际用时： 分钟 月 日星期 复习·识字加油站 1.看公园导览图，完成下面的练习。 (1)给加点字选择读音，正确的打“√”。 宝塔 荟厅 咨询处（zi zhi) 湖心亭(tin ting) 咨询处 宝塔(td6) 餐厅(can san) (2)林林走进公园，他想要去餐厅，该怎么走呢？请你 湖心辛 帮他用“→”把路线画出来。 (3)林林想要近距离地观赏公园里的湖景，他可以去 复习已~字词句运用 2.看图，在括号里填上合适的词语。 春天真美啊！( )的天空中飘着( )的云 朵，( )的柳条随风起舞，( )的草地上还盛开 着( )的鲜花，一群( )的小燕子飞来飞去，好 像也在欣赏这美丽的景色呢！ 3.照样子，根据括号里的提示，用“.”标出需要重读的部分。 例：种子睡在泥土里。（种子睡在哪里？） (1)鼹鼠先生收到了一个美好的礼物。（谁收到了一个美好的礼物？） (2)鼹鼠先生收到了一个美好的礼物。（鼹鼠先生收到了一个什么样的礼物？） 复习目·书写提示 4.写一写，把笔画写舒展。 原 递 处 我发现：这三个字的结构是 ,这样的字我还认识 —10- 第一单元阿 复习四日积月累 5.把古诗补充完整，再完成练习。 赋得古原草送别（节选）》 离离 枯荣。 野火烧 春风吹 我知道：这首诗的作者是 ,其中赞美小草顽强生命力的诗句 是： 复习五口语交际 6.根据老师的提示，和林林一起劝说小明。 课间休息时，林林看到小明打开水 龙头在玩水，他会跟小明说 小明 小明， 和别人沟通时要注 意说话的语气哟！ 林林 老师 复习六快乐读书吧 7.根据所给图片回答问题。 (1)根据图片1可知，这本书的书名是( ①洪汛涛 神收丹型 ②《牧童三娃》 图片1 ③《神笔马良》 (2)图片2是这本书的 。 根据图片2可知，如果我们把书 翻到了第67页，那么我们即将读到的故事是《 》 绿 (3)我最喜欢这本书中的 (人物)，因为 8n 图片2 一11语文2年级R下 3.值直植植注住住注 白居易野火烧不尽春风吹又生 4.①碧②无云③兴④注目(1)④(2)③ 解析这道题考查古诗的背诵和理解。诗的 解析这道题考查课文中出现的四字词语的 后两句解释为：不管烈火怎样无情地焚烧，只要 积累。“碧空如洗”和“万里无云”都是形容天 春风一吹，又是遍地青青的野草。这两句诗歌 气晴朗的词语，“兴致勃勃”一般用来形客兴趣 颂和赞扬了小草生命力的顽强 很浓厚、情绪很高涨的样子。“引人注目”形容 6.示例：小明，你洗完手可以把水龙头关了吗？你 人或事物很有特色，引起人们的注意。第(1) 这样玩水是不对的。节约用水，要从每一件小 题，北京城里的名胜古迹很有特色，很不一般， 事开始做起。 吸引了很多游客，所以填引人注目：第(2)题，同 解析。这道题考查口语交际。我们在和别人 学们讨论数学考试，应该是兴趣很浓厚，所以填 交流沟通时，说话不能太生硬，要避免使用命令 兴致勃勃。 的语气。当别人做的不对时，要有礼貌地指出 5,(1)绿油油示例：白花花金灿灿 对方的问题，再温和地告诉他该怎么做。 解析这道题考查“ABB”式词语的仿写。根 7.(1)③ 据自己的积累进行填写即可 (2)目录大奖章 (2)比喻小柏树战士示例：清澈的小河 (3)示例：马良他善良、机智、不畏权贵 条闪闪发光的锦缎 解析·这道题考查对目录内容的理解以及对 解析爵这道题考查比喻句。答题前，品读句 文章内容的理解。认真阅读《神笔马良》，感受 子，找到本体和喻体进行填写即可。仿写比喻 人物的性格特点即可答出本题。 句时，发辉想象，找到要写的两个事物之间的相 似之处，例如“河流”和“锦鞭”之间外形相 第二单元 似…再用生动的语言写出来就可以。 雷锋叔叔，你在哪里 6.②3⑤④① 1.meng jing shun ying xu xian 语文园地一 解析，这道题考查的是本课会认字的读音。 1.(1)zi ting ta can 这里特别注意前后鼻音的区别。 解枥这道题考查会认字。答题时，先把汉字 2.(1)昨天冒着弯背(2)锋温暖洒向 认清，再读准拼音，做出选择」 解析这道题考查的是本课的会写字。先拼 (2)路线：略 读准确，再进行填写 解析这道题考查看导览图。图上咨询处所 3.(1)有很多烂泥而不好走 在的口就是入口，如何从那里到达餐厅，在图上 (2)寻找 可以有两条路线。用箭头把路线画出来即可。 (3)大年纪老 (3)湖心亭 4.示例：抱着迷路的孩子，在泥泞的路上艰难地行 解断，这道题考查看导览图。近距离观赏湖 走着，身后留下了一串串深陷在泥中的脚印 景，根据导览图，湖心亭就在湖中央，所以，那里 解粝这道题考查看图写话。结合文字和图 是观赏的最佳地点。 片提示，雷锋叔叔冒着雨，抱着一个迷路的孩