每当我走过老师窗前（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

《每当我走过老师窗前》教案 教学目标： 1.通过学唱歌曲，表达对老师的崇敬之情。 2．通过聆听感受，教唱等方式，引导学生积极参与课堂教学，培养表演能力和协作能力。 3.能深情地演唱歌曲，唱好一字多音和一音多字。 教学重难点：能深情地演唱歌曲，唱好一字多音和一音多字。 教学用具：多媒体课件 电子琴 教学过程： 师：嗨，同学们，大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。 师：请跟随老师的步伐一起进行发声练习吧，注意m音要唱的松弛和富有共鸣。 生：唱 师：同学们，今天我们先来做个畅所欲言专访，主题是“我心目中的好老师”，谁能来谈谈你的感受？ 生：自由交流感受 师：我相信，同学们都能用真挚的语言描述自己心中的好老师。我们的老师就像妈妈一样关心我们，像朋友一样帮助我们，老师像园丁一样，培育我们这一株株花朵茁壮成长，希望我们长大了一定要成为国家的栋梁啊！ 师：今天呀，我们一起来学唱一首赞颂老师的歌曲《每当我走过您窗前》. 师：请你们仔细聆听，听一听歌曲中说了些什么？ 生： 师：你们说得真好！看来呀，同学们都能体会到老师工作的艰辛，也都有一颗感恩的心。 师：那我们学习这首歌曲时，应该用什么样的情绪演唱呢？ 生：深情地演唱 师：让我们一起来唱唱这首歌曲吧，请同学们用lu试着小声哼唱旋律 生：唱旋律 师：刚才我们唱的是对老师平常工作的诉说，情绪比较柔和 师：请同学们小声试唱第一段歌词 生：唱 师：第二段歌词演唱时注意一字多音，和一音多字的唱法。老师唱一句你们唱一句 生：唱 师：第三段歌词同学们自己唱，注意倒数第二句，听老师示范 生：唱 师：请同学们跟琴优美地演唱第一部分 生：唱 师：第二部分是歌曲的高潮，这部分的情绪是深情地 师：请同学们跟老师唱，老师唱一句你们唱一句 生：唱 师：演唱时要充满深情，情绪激昂 师：请同学们跟随音乐深情地演唱歌曲，用最美的声音把这首歌曲送给可敬可爱的老师们。 生：唱 师：通过你们的演唱，老师感受到了你们对老师的喜爱，以及对老师的感恩之情，希望你们理解了老师的辛苦能够更好的努力学习。 师：今天除了学唱这首歌歌曲，还要在欣赏一首表达对老师的爱的歌曲，你们听这首歌曲带你们怎样的感受？ 生：听 师：这是一首二重唱歌曲，通过优美的歌声表达了对老师深深的爱意。 师：请你们再次用心聆听，感受二重唱中对老师的爱的表达 生：听 师：同学们，通过今天的歌曲学唱和欣赏，一起用歌声表达了对老师的敬意和爱戴，希望同学们从今天起，更加努力学习，不辜负老师对你们的期望。下课！ 学科网（北京）股份有限公司 $$