专题11 散文阅读（美文经典题归纳）55题-【讲练测】2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习（全国通用）

专题11 散文阅读（美文经典题归纳）55题 温馨提示 练：10篇42题 测：3篇13题，40分，限时30分钟 讲 重点难点 考试中散文常见的答题方法 1.概括文章内容： 首先找到文章的中心句或关键词，然后用自己的话对其进行概括。 2.词语理解类 研究词语本身(词性、释义、修辞、内部结构)，结合上下文再次理解词语，思考是否存在动态语境(比喻、反语、借代、感情色彩变化等)或在语境中远距离引申产生的新义。 3.句子理解类 先理解句子的字面意思，然后分析句子的上下文语境含义，再挖掘句子中隐藏的含义(比如比喻、反语、借代等)，最后思考句子在主题、情感等方面的作用。 4.语言特色类 可以从遣词(如叠词、熟语、成语、文言等)、修辞方法(如比喻、拟人、夸张等)、句式运用(如长短句、整句、散句等)、语言风格(如生动、简练等)等方面进行赏析。 5.分析人物形象： 首先找到文中描写人物的相关语句，然后进行分析。答题时要注意人物的多个方面，避免片面。 6.理解文章主旨： 首先找到文章的关键词句，然后结合全文进行分析。 练 经典真题 （） （ （一）（2023下·湖北孝感·七年级统考期中）阅读下面文章，完成各题。 啊，黄河母亲 ①孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？ ②偶然的一个机会，我到了山西吉县。朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。黄河，以它那混浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！ ③怀着这种疑问和不屑，我来到了壶口。一下车，便触到了黄河的气息。静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是随时接受母亲的洗礼。 ④黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。 ⑤但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！ ⑥我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那混浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。此时此刻，我想，每个游人的耳旁都会无一例外地响起那首威武雄壮、荡气回肠、响遏行云的战歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：当年的勇士们为了中华民族的最后解放，乘着一艘艘木舟，在红旗的指引下，奋臂击波，冒着枪林弹雨，胜利登上了彼岸。那一朵一朵闪亮的浪花，不就是流淌着的烈士们的碧血么？ ⑦从谷底上来，站在高处再看河流的气势，用“势如破竹”“势不可挡”“势贯长虹”“气势磅礴”“雷霆万钧之势”等名词来形容只有逊之而无不及。这时，我才觉得，平时看去温驯的黄河，竟是如此的粗犷，如此的奔放，如此的壮观！它似怒发冲冠，一泻千里，冲刷尽民族的耻辱，洗涤尽民族的泪水，载着中华民族的豪情，载着中华民族的希望，滚滚向前！向前！ ⑧啊，我此时才感悟到，为什么老百姓说“不到黄河不死心”！ ⑨我爱黄河，我爱母亲！“黄河之畔集合着一群中华民族的优秀子孙”。 ⑩“不到黄河不死心”，是老百姓的壮语；“不到长城非好汉”，是哲人的豪言。滚滚黄河，确是中华民族豪迈性格的浓缩和精括，确是中华儿女英勇气势的体现和表达。试问，有了这种万险不辞、一往无前的气势，全面实现小康社会的宏伟目标还会远么？ 1．不符合原文理解的一项