2024届高考语文复习：辨析与修改病句之语序不当

语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事例。 高考常见的六种病句类型，其中语序不当列在首项。但语序不当造成的语病，并没有引起我们足够的注意，或者说，我们做题时，思维有定式，一般都先从成分是否残缺、搭配是否合理入手思考。 语序不当因为其结构完整、表意基本清晰而容易被广大同学忽略，成为辨析病句中的“隐性杀手”。 提升病句修改能力 ——语序不当 校庆那天，性格开朗的李华精神抖擞地来到了书香浓郁的校园。 主语 谓语 状语 定语 宾语 定语 时间状语 主谓宾，名动名 定语必居主宾前 谓前状，谓后补 状语可放主语前 （定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语 常见的语序不当的现象有： ①多项定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③并列短(词)语次序不当 ④虚词的位置不当 ⑤分句之间语序不当 ⑥主客体颠倒 ⑦ 一、 多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 简记口诀：属＋数＋动＋形＋名。 例句：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练到我校指导。 [例题1] 花园里那几朵红色盛开的美丽的玫瑰花被人摘走了。 花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。 (“红色”不带“的”，应该放在带“的”的定语后面) 1．这是________足球队。(　　　　) ①刚刚组建起来的　②两支　③女子　 ④职业中学(的) 2．这是________大学生。(　　　　) ①去年毕业的　②桥梁专业　③五个　 ④公路学院　⑤藏族　⑥才华出众(的) 答案：　④②①③ 答案：　④②③①⑥⑤ 二、多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因；②表时间；③表处所；④副词(表范围或频率)；⑤形容词（表情态）；⑥表对象。 简记口诀：目(因)＋时＋处＋范(频)＋情＋对。 如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。 [例题1]那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。 例句：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 三、并列短(词)语次序不当 注意并列短(词)语之间的时间先后、范围大小、程度轻重、空间距离、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。 例句：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。 辨析：并列短语位置不当。按照事理、逻辑次序，应改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。 四、虚词的位置不当 虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。 (1)副词的位置不当。例如：“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前。 如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。 辨析：“不”字应移到“把”之前。 (2)关联词的位置不当。 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。例如：①小红不仅会唱歌，还会跳舞。 ②不仅小红会唱歌，小绿也会。 注意：复句中，主语一致，主语在关联词前；主语不一致，第一个主语在关联词后。 五、分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果次序颠倒，就会造成分句位置不当。 如：现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 辨析：分句之间递进关系不当，应该是先“创造了前所未有的物质财富”，然后带来了“理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”。 六、主客体颠倒 句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”“和” 、“与” 等词的语句，会涉及主客关系，按常理,介词前是主体,介词后是客体,即只能是人对物或主观对客观,若颠倒过来就有悖常理。 例如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 辨析：这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。 注意： 1、“对”和“对于”都是表示引出对象的介词