专项练习07 杠杆平衡条件、滑轮组机械效率-2024年中考物理实验题专项练习（江苏专用）

2024中考物理实验题专项练习——杠杆平衡条件、滑轮组机械效率（原卷版） 注：本套试卷共50题，题目都来自各自模拟题、中考真题，请认真对待。 1．（2022·江苏无锡·二模）图甲是某实验小组“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。 （1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节； （2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙），就会发现杠杆 （选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”）； （3）小吴同学提出：若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 N。设弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是大于，其原因可能是 。 2．（2022·江苏淮安·模拟预测）小张做“探究杠杆平衡条件的实验”：    （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）平衡状态； （2）实验前小张调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；而实验过程中，也总是使杠杆在水平位置平衡，这样做目的是便于测量 ； （3）如图乙所示，若每个钩码重0.5N，则弹簧测力计示数为 N； （4）如图丙所示，当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时，要使拉力大小不变，杠杆继续在水平位置处于平衡，则应 （选填“增大”或“减小”）悬挂的钩码总质量。 3．（2022·江苏宿迁·三模）杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种.自古以来杆秤就是我国度量衡三大件（尺、斗、秤）的重要组成部分，是中华民族衡重的基本量具.杆秤主要由标有秤星的木杆、提纽、秤砣等部分组成，同学们想利用身边的物品制作杆秤，他们搜集到物品有：筷子、细线、小铁块、硬纸盒等，小明这组制作杆秤的过程是：在筷子的一端挂上硬纸盒作为托盘，用细线吊着筷子，调整细线的悬挂位置，使杆秤在水平位置平衡，把细线处作为定盘星的位置（即杆秤的零刻线处），如图甲所示。    （1）杆秤是利用 原理进行称量的； （2）上述过程中，调节杆秤平衡的目的是为了 ； （3）使用小铁块作为秤砣，要在筷子上标上秤星，还要知道小铁块的质量，小明用天平测量小铁块的质量，结果如图乙所示，则小铁块的质量为 g，小明想知道他所制作的杆秤的最大测量值，于是他测出AO=2cm，AB=16cm，则该杆秤的最大测量值是 kg，由你所学知识推测，杆秤的秤星是 （均匀/不均匀）的； （4）为保证公平交易，目前大多市场已禁止使用杆秤，若称量中所用秤砣的质量比标准值偏小，则对物体质量的测量有何影响? （偏大/偏小/没有影响）。 4．（2022·江苏盐城·三模）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，实验前应调节杠杆时，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的螺母向 （左/右）调。实验中，为了便于在杠杆上直接读出力臂的大小，如图乙所示，弹簧测力计需要沿 （a/b）方向拉动，直至杠杆在水平位置平衡。小明进行了三次实验，将数据记录在表格中，表中F1大小为弹簧测力计示数，F2大小为钩码的重力，l1、l2分别为F1、F2对应的力臂。该组用图乙装置继续实验时，小明记录的一组数据是F1=1N，l1=5cm，F2=0.5N，l2=10cm；同组小芳记录的另一组数据是F1=4.5N，l1=10cm，F2=3N，l2=15cm，为使实验结论具有普遍性，第四次实验数据最好采用 （小明/小芳）的。    次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 3 10 2 15 2 1 10 2 5 3 1.5 20 2 15 4 5．（2023·江苏苏州·二模）下图是小玲用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。    （1）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 （选填“左”或“右”）端调节； （2）如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的 （选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码 ； （3）如图丙，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，仍利用钩码和刻度尺，使用该直木棒 （选填“能”