专项练习03 摩擦力、阻力对物体运动的影响-2024年中考物理实验题专项练习（江苏专用）

2024中考物理实验题专项练习——摩擦力、阻力对物体运动的影响（原卷版） 注：本套试卷共49题，题目都来自各自模拟题、中考真题，请认真对待。 1．（2022·江苏苏州·模拟预测）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中、两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计、的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示。 （1）在理想情况下，A对B的静摩擦力的大小等于 弹簧测力计的示数；（选填“C”或“D”） （2）在B下面放细圆木条的目的是 ，在A上放置砝码的目的是 ； （3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 （选填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2； （4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。 2．（2022·江苏无锡·二模）小吴同学为“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，设计实验方案如图所示。 （1）实验中应该依据 原理，用弹簧测力计沿水平方向 拉动物块在木板上滑动，从而测出物块所受的摩擦力的大小； （2）下列应用了从图甲、乙实验所得的结论是( ) A．足球守门员戴着防滑手套 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小吴同学竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确，为什么？ ； （4）小吴同学又改用如图丁所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素； ①读取测力计的示数，是为了测量( ) A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C．木块Q受到木板P向左的滑动摩擦力大小 D．木块Q受到木板P向右的滑动摩擦力大小 ②若丁装置中，木板P在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）； ③这种测量滑动摩擦力的方法有什么优点？ 。（写出一条即可） 3．（2022·江苏泰州·模拟预测）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图甲所示的三次实验，请回答下列问题： （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据 知识可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）实验经过一个拉力改变的过程，其拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为 N； （3）2、3两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系，通过实验得到了正确的结论；下列各种现象中，利用了该实验结论的是 （选填字母）； A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 B．用力压住橡皮，擦去写错的字 C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 （4）某组同学在进行第一次测量时，即便确保木块在木板上做水平方向的匀速直线运动，弹簧测力计的读数始终不稳定，造成这种情况的原因可能是 。 4．（2022·江苏镇江·二模）在探究“滑动摩擦力的大小影响因素”的实验中：    （1）小明用图甲所示方式测量滑动摩擦力的大小，该操作错误之处是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动； （2）为优化方案，小华设计了图乙装置，将木块放在水平传送带上，弹簧测力计固定于支架，适当调节支架平台高度，为了测出木块在传送带上滑动时所受摩擦力大小，传动轮应 （选填“顺”或“逆”）时针转动，木块受到水平向 的摩擦力。小华发现传动轮转速不同时，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体相对运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）； 次数 1 2 3 4 5 6 压力（N） 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 测力计读数（N） 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 （3）小华在木块上放砝码改变压力多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力比值 （选填“相同”或“不同”）；如果用滑动摩擦力大小与接触面受到的压力大小的比值表示接触面粗糙程度