专项练习08 探究动能、势能的影响因素-2024年中考物理实验题专项练习（江苏专用）

2024中考物理实验题专项练习——探究动能、势能的影响因素（原卷版） 注：本套试卷共41题，题目都来自各自模拟题、中考真题，请认真对待。 1．（2021·江苏扬州·二模）小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示. （1）小明通过观察木块B移动的距离长短来判断小球动能的大小，这种研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与 有关； （3）小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （4）在做了研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图丁所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球 （选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。 2．（2021·江苏淮安·一模）小明猜想物体动能的大小可能与物体质量和运动速度都有关，于是他设计了如图甲、乙所示的两个实验装置，用它们来探究影响动能大小的因素： 如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面，分别从A处和B处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的相同纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后变为静止； 如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面，分别从B处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的相同纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后变为静止。 上述甲、乙两组实验中： （1）图甲探究的是动能与物体 的关系，得出的结论是 ； （2）图乙探究的是动能与物体 的关系，得出的结论是 ； （3）本题中，小球动能大小是用 来表示的，这种方法在物理学上被称为 。 3．（2023·江苏常州·二模）某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来做探究“影响重力势能大小的因素”的实验。请你帮助完成如下实验方案： （1）实验中通过观察 的大小，来判断小球重力势能的大小； （2）实验中为了要探究重力势能大小与物体质量大小的关系，要选用上述图 （甲/乙），具体的操作方法是让小球从 （相同/不同）的高度由静止滚下； （3）要探究重力势能大小与物体高度的关系要选用上述图 （甲/乙），具体的操作方法是让小球从 （相同/不同）的高度由静止滚下； （4）通过比较分析可以得出完整的结论 。 4．（2022·江苏常州·一模）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。    （1）该实验利用了转换法，通过观察 来判断 （选填“小球”或“木块”）动能的大小； （2）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得到的结论是 ； （3）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，让后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景。据此你能得出结论是 。 （4）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表。 实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运到的距离s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8 （a）为了探究“超载”隐患时，应选择 序号的实验进行比较。 （b）分析表格中对应的数据可知： 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。 5．（2023·江苏扬州·三模）小聪利用如图所示装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。    （1）该实验是通过观察木块被钢球推动的距离，从而判断 （填“木块”或“钢球”）动能的大小； （2）甲、乙两次实验中，将质量不同的钢球拉到相同的高度。由静止