3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。是不是意味着可以肆意放纵？ 新课导入 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 自主学习 01 1.行己有耻的含义？ 02 2.怎样做到行己有耻（要求）？ 03 3.止于至善的含义？ 04 4.怎样做到止于至善（要求）？ 05 5.榜样的作用？ 身体外形 的变化 01 行己有耻 一.什么是“行己有耻”（含义）P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 孔子 二.我们怎样才能做到“行已有耻”？ 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 朱熹 思考：这些不知耻的行为告诉我们“行己有耻”要提高什么样的能力？ 可耻的行为 二.我们怎样才能做到“行已有耻”？ 孟子：“羞恶之心，义之端也” ②我们要有知耻之心，不断提高辨别耻"的能力。在行动前，审查愿望；在行动中，监督调节；在行动后，反思效果与影响。 今天，我们班实行无人监考的考试方式考数学，老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。 没过一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就纠结要不要抄袭他的。 “这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，一旦退步，回家妈妈又得唠叨我。” 如果是你，你会怎么做？ 有同学认为，只要不被发现，作弊也是可以的，你怎么看？ ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过即改。 二.我们怎样才能做到“行已有耻”？ ⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 二.如何做到行己有耻？P28-P29①②③④ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过即改。 ⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 如何增强自控力？ 身体外形 的变化 02 止于至善 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——《大学》 3、什么是“止于至善”？ 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。 ①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ②是一种美好的、永不言弃的精神状态。 四.如何做到止于至善？ 思考：请你谈一谈现实生活中我们应该如何做到止于至善？ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 向他学习，看齐。 思考：我国为什么每年都举办感动中国十大人物？ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。 四.如何做到止于至善？ 15 测一测：在追求至善的过程中，遇到以下情境你会...? 你正在参加考试，此时监考老师有事出去，教室无人监考... 夜晚路口没有交警站岗，路遇红灯，你又十分着急赶路... 购物后发现店主有急事出门，无人收款... 杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。当他到郡上任，路过昌邑时，过去曾举荐的荆州秀才王密正做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道