六 统计表和条形统计图（二）（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版

《统计表和条形统计图（二）》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：掌握复式统计表的制作方法和条形统计图的绘制技巧，理解单式统计表和复式统计表的区别，能够利用统计表和条形统计图进行数据分析。 2. 过程与方法：通过小组合作、观察比较、实践操作等方式，引导学生主动探究统计表和条形统计图的特点和应用，培养学生的数据分析能力和实践能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对统计知识的兴趣，培养学生的数学审美意识和严谨的科学态度，提高解决实际问题的能力。 二、教学重难点 重点：复式统计表的制作和条形统计图的绘制方法。 难点：如何根据数据选择合适的统计图表，并准确地进行数据分析。 三、教学准备 多媒体课件、统计表制作工具、条形统计图绘制工具、相关数据集等。 四、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，上一节课我们学习了统计表和条形统计图的基础知识，那么谁能告诉大家统计表和条形统计图有什么作用呢？ 生：统计表可以清晰地展示数据，条形统计图可以直观地比较数据的大小。 师：非常好！今天我们将进一步学习复式统计表的制作和条形统计图的绘制，以及如何利用它们进行数据分析。 （二）新课探究 1. 复式统计表的学习 师：首先，我们来看一个例子。假设我们要统计五年级各班的人数和男女比例，那么我们应该如何制作统计表呢？ （展示以下表格） 表1：五年级各班人数统计表 班级 人数 五（1）班 45 五（2）班 42 五（3）班 48 表2：五年级男女比例统计表 班级 男生人数 女生人数 五（1）班 25 20 五（2）班 22 20 五（3）班 24 24 师：同学们，你们觉得这两个表格有什么问题吗？ 生：它们都是单式统计表，只能展示一个方面的数据，不够全面。 师：没错！为了更全面地展示数据，我们可以使用复式统计表。请大家看下面的表格。 表3：五年级各班人数及男女比例复式统计表 班级 人数 男生人数 女生人数 五（1）班 45 25 20 五（2）班 42 22 20 五（3）班 48 24 24 师：请大家比较一下这三个表格，复式统计表有什么优点？ 生：复式统计表可以同时展示多个方面的数据，更加全面和方便。 师：很好！现在请大家根据给定的数据集，尝试制作一个复式统计表。 （学生动手制作复式统计表，教师巡视指导） 2. 条形统计图的学习 师：接下来，我们来学习条形统计图的绘制。请大家看下面的表格，这是关于五年级各班平均分的统计。 表4：五年级各班平均分统计表 班级 平均分 五（1）班 85 五（2）班 88 五（3）班 90 师：我们要如何根据这个表格绘制条形统计图呢？ （教师演示条形统计图的绘制步骤，学生观察学习） 师：现在，请大家根据表4的数据，尝试绘制一个条形统计图。 （学生动手绘制条形统计图，教师巡视指导） 师：绘制完成后，请大家思考一下，从条形统计图中我们可以得到哪些信息？ 生：可以看出哪个班的平均分最高，哪个班的平均分最低，以及各班之间的平均分差距。 师：非常好！条形统计图可以直观地展示数据的多少和大小关系，帮助我们更好地理解数据。 （三）例题讲解 1. 统计表例题 例题1：某超市一周内每天的销售额如下表所示，请制作一个复式统计表，展示每天的销售额以及周总销售额。 （给出原始数据表格，引导学生制作复式统计表） 2. 条形统计图例题 例题2：根据以下数据，绘制一个条形统计图，比较各个季节的降雨量。 春季：120毫米 夏季：250毫米 秋季：80毫米 冬季：50毫米 （引导学生根据数据绘制条形统计图，并解读图中信息） （四）课堂练习 1. 提供一组关于五年级学生兴趣爱好的数据，让学生制作复式统计表，展示不同兴趣爱好的人数分布。 2. 提供一组关于某地区不同年份的GDP数据，让学生绘制条形统计图，比较不同年份的GDP增长情况。 （学生独立完成练习，教师巡视指导，及时纠正错误） （五）课堂小结 师：通过本节课的学习，大家掌握了复式统计表的制作方法和条形统计图的绘制技巧。请大家回顾一下，复式统计表和条形统计图分别有什么特点？它们在数据分析中有什么作用？ 生：复式统计表可以同时展示多个方面的数据，更加全面；条形统计图可以直观地展示数据的多少和大小关系。它们在数据分析中可以帮助我们更好地理解数据，发现问题，做出决策。 师：很好！希望大家在今后的学习和生活中能够灵活运用统计表和条形统计图，提高解决实际问题的能力。 （六）作业布置 1. 收集家庭一周内的开销数据，制作一个复式统计表，展示不同类别的开销情况。 2. 查找某城市近年来的人口增长数据，绘制一个条形统计图，展示人口增长趋势。 五、板书设计 统计表和条形统计图（二） 一、复式统计表 1. 特点：同时展示多个方面的数据，全