3.9 对外开放 课件 2023-2024学年统编版历史八年级下册

1985年的斗南 2023年的斗南 ——从斗南之发展看中国之开放 第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放 课程标准：了解深圳特区的发展， 认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 2 从“菜田”到“花田” ——初试开放 问：结合材料一及图片，概括80年代的斗南发展状况? 材料一：斗南，滇池沿岸古代农耕文明的摇篮，有着300年的种菜历史。20世纪80年代的斗南，菜多钱少，辛苦一年的菜农人均收入仅336元；全村大多数人家仍挤在破旧的土墙草屋里，村里道路破烂不堪，出行全靠扁担、自行车、马车。 —《No.1 亚洲花都—昆明斗南花卉产业发展口述史》 材料二：现在的世界是开放的世界，中国在西方国家产业革命以后变得落后了。一个重要的原因就是闭关自守……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。 ——《邓小平文选第三卷》 材料三：世界经济正在向全球化、集团化发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展……对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。 ——《邓小平文选第三卷》 问： 1、根据材料二，找出中国落后的原因？ 2、结合所学，中国什么时候开启对外开放？ 3、根据材料三，概括当时的中国为什么要实行对外开放？ 中共十一届三中全会；改革开放 广东深圳 福建厦门 广东汕头 广东珠海 探究一：经济特区的开放 问：A、B、C、D四点为中国最先开放的城市，请进行填空。 观察地图思考为什么首先开放这些城市？ P45知识拓展： 邓小平明确指出：“还是叫特区好，陕甘宁开始就叫特区嘛！中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。 此后，中共中央和国务院给予广东、福建两省对外经济活动许多特殊政策和灵活措施，并在1980年创办经济特区，实行更加开放的政策，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。 问：你如何理解经济特区之“特”？ 一夜崛起的城市 经济特区的代表 中国对外开放的“窗口” 材料四：我们的对外开放……不仅向国外开放，而且还实行国内一个地区对另一个地区的开放，一个部门对另一个部门的开放。 ——淮南师范学院《中国特色社会主义理论体系概论课程》 问：根据材料四，找出我国国内开放的重要表现。 材料五：1982年，出差到深圳的呈贡县农业局良种场场长化忠义在宾馆门前看到一枝花卖2角钱（当时呈贡一公斤白菜5分钱），他顿时有了新的想法。两年后，他正式把深圳的剑兰花种苗引到自己责任田上种植，当年，他家的种花收益达到3000元左右。 ——《No.1 亚洲花都—昆明斗南花卉产业发展口述史》 问：结合所学，斗南如何才能实现快速发展？ 1985年的斗南花农（4户） 1985年的深圳花市 从“花田”到“花街” ——渐进开放 1980年 1984年 1985年 1988年 1990年 1992年 经济特区 沿海开放城市（14个） 沿海经济开放区 海南经济特区 上海浦东开放区 内地（昆明） 基础梳理：梳理中国对外开放格局的形成过程。 点→线→面 沿海→内陆 东→西 多层次 探究二：中国对外开放格局的特点 问：观察填充图册29页，找出我国对外开放的特点？ 探究二：中国对外开放格局有何特点？ 材料六：我们的对外开放是全方位的开放，不只是向西方发达国家开放，也向其他国家开放。 ——淮南师范学院《中国特色社会主义理论体系概论课程》 全方位 材料七：我们的对外开放是宽领域的开放，我国的对外开放立足于我国国情，将开放拓宽到能源、交通、金融、保险、房地产、科技、教育、文化、服务业等领域。 ——淮南师范学院《中国特色社会主义理论体系概论课程》 宽领域 探究二：中国对外开放格局有何特点？ 材料八：1993年前后，村里种出来的花就像卖菜一样摆在街边卖，一条街都是，一捆捆的卖， 更有一些年轻人瞄准了北上广，在广州岭南花卉市场，打起了“斗南鲜花”的旗号。 在广州卖花几乎没有亏本的，我们去广州卖花一般两三个月结一次账，一次大概是两三万块钱。 ——《No.1 亚洲花都—昆明斗南花卉产业发展口述史》花农莫柳林讲述 材料九：1994年开始，呈贡的鲜花生产规模迅速扩大，但是，一哄而上的副作用也在斗南鲜花规模扩大的同时显露无疑，花价大起大落，过去的“买花难”变成了“卖花难”，最便宜的时候，两枝花只能卖到1分钱。 ——呈贡县斗南办事处《斗南史话》 问：90年代的斗南花卉发展遇到了怎样的问题？ 从“花街”到“花市” ——全面开放 材料十：1999年昆明举行了世博会，同时这时刚好世贸组织为支持亚洲花卉产业，安排了50万美金，两个专家来助力亚洲，助力昆明斗南花卉产业。2002年，在世贸组织专家