3.1信息系统与外部世界的连接方式 导学案-高中信息技术 必修2 信息系统与社会 导学案（粤教版2019）

学科 高中信息技术 课题 3.1信息系统与外部的连接方式 教材版本 粤教版 编辑：高一信息技术组 一、【学习目标】 1. 知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制。（重点）（学科核心素养：计算思维） 2. 理解物联网信息系统的传感与控制机制。（重点）（学科核心素养：信息意识） 3. 在日常生活中，根据实际要解决的问题，恰当选择数字哈工具，具备信息安全意识。（难点）（学科核心素养：数字化学习与创新、信息社会责任） 2、 【自主探究】 任务一：体验共享单车，以小组为单位，组内成员回忆使用共享单车的过程，并填写下表。 体验共享单车 解锁共享单车的过程 共享单车上二维码的作用 共享单车的优势 思考：在日常生活中，还使用过哪些二维码识别技术？并举例说明，参考课本62页图3-4绘制出所举案例的体验过程示意图。 任务二：自主阅读阅读课本63-65页内容，结合任务一的体验，完成下面问题。 1.总结归纳信息系统与外部世界连接方式的演变。 2.物联网的内涵及其特征。 任务三：从以下案例中任选一个，利用数字化工具结合生活经验，以小组为单位完成下面问题，并分享交流。 案例1：使用智能手机接打电话 案例2：公交车刷卡乘车 案例3：超市刷卡消费 案例4：ETC自动缴费 案例5：无人驾驶汽车 问题1：以上场景中的物联网都包含哪些物体？ 问题2：物体具备什么条件才能纳入到物联网的范围? 问题3：以上场景中分别体现了物联网哪方面的技术特征？ 任务四：体验物联网中的传感与控制机制 1. 结合课本及网络资源绘制物联网的网络架构图。 2.探究物联网中的技术 （1）传感技术定义： （2） 射频识别技术定义： （3）嵌入式技术定义： 3、 【教师精讲】 1. 计算机技术发展的三个阶段：让人和计算机对话、让计算机和计算机对话、让物体和环境与计算机互联。 2. 视频展示共享单车、智能家居等物联网系统的工作步骤与原理的视频，帮助学生认识物联网的内涵、特征及基本架构。 3. 通过展示自动浇花开源硬件小程序，引导学生明确湿度传感器的作用，体会传感器技术在物联网系统中的重要作用。 4. 帮助学生认识到物联网存在的一些安全隐患，学会合理合法利用数字化工具解决实际问题。 4、 【动手实践】 各小组利用所学知识尝试利用简单的无线网关、传感器套装等，制作一个智能插座。并用思维导图完成绘制分析。 5、 【归纳总结】 1. 自主总结归纳本节课收获，班级内分享。 2. 结合日常生活中经常使用的一些信息系统，思考未来信息系统还可以在哪些方面进行改进，教师点拨，拓展提升。 【当堂检测】 1、 选择题，共计5小题，每题2分，共10分。 1、 计算机技术的发展大约经历了三个阶段，依次是（ ）。 ①计算机与计算机对话;②物体、环境与计算机对话;③人和计算机对话。 A.③①② B.①③② C.②①③ D.③②① 2、物联网连接的是物理世界和（ ）。 A.现实世界B虚拟世界C.信息世界D人类世界 3、利用RFID、传感器、二维码等随时随地获取物体的信息，指的是（ ）技术。 A可靠传递B全面感知C.智能处理D.物联网 4、 智慧校牌、班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一，例如课堂考勤，当学生佩戴电子学生证进人班级时，它就能自动登记该学生的考勤情况，并把信息上传到校园的考勤登记系统中。请问，这种数据采集方式应用了物联网中的哪种关键技术?（ ）。 A.传感技术B射频识别技术C.嵌入式系统技术D.Wi-Fi接入技术 5、 智能音箱是传统音箱升级的产物，是消费者用语音进行上网的一个工具，可以点播歌曲、上网购物或了解天气预报。它还可以对智能家居设备进行控制，比如打开窗帘、设置冰箱温度、提前让热水器升温等。这些功能的实现属于物联网中的（ ）。 A.感知层B.网络层C.应用层D逻辑层 当堂检测答案 1 2 3 4 5 A C D B D 学科网（北京）股份有限公司 $$