2.梅岭三章&3.短诗五首-【四清导航•河南专版】2022-2023学年九年级语文下册作业课件

2．梅岭三章/3．短诗五首 语文 九年级下册 人教版 四清导航 2 jīng yán xuè fēng jié pàn duò 3 估计 不久、随即 旗帜的总称。这里借指军士 胜利的消息 4 3．下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是( )(2分) A．投身革命/即为家　　B．血雨腥风/应有涯 C．取义/成仁/今日事 D．人间遍种/自由/花 【解析】正确的划分应为“人间/遍种/自由花”。 D 5 7 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分) A．duò　xuè　　　　B．duò　xiě C．tuó　 xiě D．tuó　xuè (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) jīng( )旗 jié( )报频传 A 旌 捷 8 2．(河师大附中二模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分) 诗词是中国传统文化中最为重要的部分，________。________，________，________。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低回婉转、悲到痛处的肝肠寸断。 ①具有很强的民间基础 ②它不仅是书本里的知识 ③更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有人生、有情怀 ④还是我们日常生活的情感共鸣，流行歌词的灵感来源 A．②③④①　　　　B．②①③④ C. ①②④③ D．①②③④ C 9 3．学校准备组织开展“传承红色基因，赓续精神血脉”主题活动。请你参与完成相关任务。(共11分) (1)【选择朗诵作品】九年级(1)班准备举行主题朗诵会，下面所选朗诵作品不符合主题的一项是( )(2分) A．《黄河颂》(光未然) B．《鱼化石》(艾青) C．《祖国啊，我亲爱的祖国》(舒婷) D．《梅岭三章》(陈毅) 【解析】艾青的《鱼化石》中介绍了鱼化石的形成过程，揭示了一条自然规律：生命在于运动。告诫人们：在运动中前进，死也要死得有意义。抒发了诗人对生命的珍视之情，与主题无关；故选B。 B 10 (2)【设计朗诵形式】按照表格示例，为《梅岭三章》设计朗诵形式，并说明设计理由(不超过25个字)。(3分) 朗诵篇目：《梅岭三章》(陈毅) 朗诵形式：独诵、双人诵、齐声合诵、配乐朗诵 朗诵篇目 朗诵形式 设计理由 《黄河颂》(光未然) 齐声合诵 　用齐声合诵的形式，朗诵出气势磅礴的爱国激情。 《梅岭三章》(陈毅) 示例：独诵 表现革命者深沉博大而又炽热激越的信念。 11 (3)【寻访红色故事】九年级(2)班的学生准备走出学校去寻访退役老兵的故事，你作为九年级(2)班的代表将去采访老兵张明洪，请你拟写两个采访问题。(4分) 采访主题：挖掘老兵精神 采访对象：四川籍老兵张明洪，1991年退役后，时刻以军人的标准严格要求自己，为社会贡献自己的力量。退役三十年来，张明洪以蹬三轮车和帮人装卸货物打拼出幸福生活，还主动帮助有困难的群众和退役老兵。虽然已退役，但他对部队念念不忘，主动加入预备役，随时服从指令，并积极参与环保公益、警民治安巡逻等公益志愿活动。 采访问题： ① . ② . 您都已经退役了，为什么还要主动为他人做这么多事情呢？ 您主动加入预备役的原因是什么呢？ 12 (4)【抒写青春誓言】随着主题活动深入开展，同学们纷纷在学校网络平台“中国青年当如是”栏目下方留言。请你结合生活实际在评论区写下青春誓言。(2分) 小致：在革命战争年代，英雄是冲锋陷阵的战士；在和平发展时期，英雄是拥有梦想的奋斗者。做好中国青年，追寻英雄足迹，传承英雄精神。 不负青春：奋斗的青春最美好。我是中国青年，心怀梦想，奋斗不息，国之强大，必有担当。让我们在跨越时空的心手相连中延续精神，坚定担当。 示例一：梦在前方，路在脚下，我们是中国青年，我们都是追梦人，我定不忘初心，请党放心，强国有我，奋斗正青春，青春献祖国。　 示例二：做有光有热、独立创新的中国青年，让年轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，成为新时期最可爱的人。(具有青春誓言表达特点，有明确主题，语言通畅，有青春感召力，满足其中三点即可满