内容正文:
检测内容:第二、三单元
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(共28分)
在即将告别初中之际,班级开展“我们的初中生活”主题活动,请你完成下列任务。
1.下面是某位同学的演讲稿节选,请阅读后完成小题。(共4分)
有一种生活叫磨炼,有一种精神叫强健,有一段时光叫青春,有一种奋斗叫初三!
雄关似铁,只有奋不顾身才能克服战战jīng jīng ;往事如风,只有得失两忘才能不如坐针zhān!蝴蝶在花丛中翩翩起舞,怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难?竹叶在清风下婆娑摇曳,怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢!
青春的我们,何不以勇锐盖过怯懦,以进取压倒苟安,扬起奋斗的风帆,在汹涌的大海上,劈波斩浪,一往无前!
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( D )(2分)
A.zhēng yè què B.zhèng zhuài què
C.zhēng zhuài qiè D.zhèng yè qiè
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
战战jīng jīng( 兢兢 ) 如坐针zhān( 毡 )
2.(2022·安徽改编)初中毕业前的最后一节班会课上,班长借用古诗词饱含深情地表达心声。(8分)
亲爱的同学们,初中生活即将结束,展望未来,我们既要有“①__会当凌绝顶__,②__一览众山小__”(杜甫《望岳》)的豪情壮志,也要有“③__不畏浮云遮望眼__,④__自缘身在最高层__” (王安石《登飞来峰》)的坚定理想和自信;敬爱的老师,这些年,您用“⑤__长风破浪会有时__,⑥__直挂云帆济沧海__”[李白《行路难》(其一)]激励我们积极进取,努力实现远大理想,您“⑦__春蚕到死丝方尽__,⑧__蜡炬成灰泪始干__”(李商隐《无题》)的无私奉献精神滋养了我们。求学路上,感恩有您!
3.名著阅读。(任选一题作答)(4 分)
(1)《水浒传》被称为“悲剧英雄传”。请从下列章节中任选一个,结合具体情节谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙 ②汴京城杨志卖刀
示例一:林冲一身本领却被高俅父子陷害,被发配沧州看守草料场,又遭陆谦、富安放火暗算。林冲幸免于难,得知真相后,于山神庙前怒杀二人,后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲,悲在一味懦弱退让,最终家破人亡。 示例二:杨志本是杨家将的后人,想凭一身本领博得个封妻荫子,却屡遭挫折,在汴京城欲卖掉祖传宝刀,又遭泼皮牛二寻衅滋事,忍无可忍,怒杀牛二,吃了官司,又因失陷生辰纲而落草。杨志之悲,悲在命运坎坷,怀才不遇,急功近利。
(2)书名是一部作品的眼睛。请从下面两部作品中任选一部,结合作品具体内容,简要评析其书名的特点。
①《朝花夕拾》 ②《钢铁是怎样炼成的》
示例一:《朝花夕拾》——书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历,并抒发了自己的情思,如对阿长、藤野先生等人的深情回忆,是“夕拾”。 示例二:《钢铁是怎样炼成的》——书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。书名中的“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,是信念、意志的象征;“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、工地的艰辛及疾病的摧残等磨炼。
4.小张同学想在“为你读诗”平台上读一首诗,他给主编写了一封邮件。你认为最恰当的表述顺序是( D )(3分)
①主编,您好!我是一名九年级的学生。
②我想借助平台读一首诗,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱。
③希望您能同意我的请求。
④也给自己留一个纪念。
⑤即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。
⑥“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台。
A.①⑥②③⑤④ B.①⑤②⑥③④ C.①⑥②④⑤③ D.①⑤⑥②④③
【解析】①句称呼语敬语开头,并表明自己身份;⑤句紧承①句表达自己即将离校的感情;⑥句说明“为你读诗”是表达情感的平台;②句说明想借助平台表达自己对母校、老师、同学的情感;④句说明这样做对自己的意义;③句为结束语,希望主编同意自己的请求。综合以上分析,正确句序应为①⑤⑥②④③;故选D。
5.为了纪念精彩的初中生活,同学们准备制作一本毕业纪念册。(共9分)
(1)请参照示例,再拟写一个组名并布置小组任务。(3分)
示例:组名:信息资源组
任务:负责文字、图片、音像资源的搜集、整理。
示例:组名:设计制作组 任务:负责班史的封面设计、版式设计及印刷等工作。
(2)下图是同学们为毕业纪念册封面设计的图标,请你根据图标内容,简述该图标的含义。(4分)
示例:在2023年即将到来的毕业季中,希望青春时光永远不要散去(留恋与同学相处的青春时光或:即使分别,同窗情谊也永存心中),祝愿同学们学业有成(或:努力学习,开