（单元清）检测内容：第六单元-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级语文下册单元测试

检测内容：第六单元 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(共30分) 1．阅读下面语段，回答问题。(共5分) 中国文化崇尚“和”。中华民族是名fù其实的礼仪之邦。书法“和谐中国，雨露滋润，和为贵”中苍劲有力的“和”字彰显出“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键。 “和”是面对风云变huàn、纷争迭起的国际形势，发出的“一带一路”的倡议；“和”是在和同学们发生争执的时候，不强词夺理，能够真诚地聆听别人的不同观点。 有人认为“和”是放弃自己的观点，我对此__①__，实际上“和”是可以求同存异的。“和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，__②__，最终达到和谐的状态。 (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) 名fù(副)其实　　苍劲有力(jìng)　　风云变huàn(幻)　　强词夺理(qiǎng) (2)文中画横线处填入词语最恰当的一项是( D )(1分) A．①不以为意　　　　②相辅相成　　　　B．①不以为意　　　　②相辅相承 C．①不以为然　　　　②相辅相承 D．①不以为然　　　　②相辅相成 2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 主题 古诗文名句 爱国 忧民 古往今来，仁人志士爱国忧民的博大胸襟令人感动。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫高呼“①何时眼前突兀见此屋，②吾庐独破受冻死亦足”直接表达自己舍己为人、忧国忧民的情怀；《卖炭翁》中白居易用“③半匹红纱一丈绫，④系向牛头充炭直”感慨卖炭老人所得甚少，所得与炭的价值不对等，隐含着诗人对劳苦人民的同情和对现实的批判。 学习 奋发 《虽有嘉肴》中，指出学和教的作用的句子是“⑤是故学然后知不足，⑥教然后知困”；我们要做有理想有信念的青年，正如庄子笔下“⑦水击三千里，⑧抟扶摇而上者九万里”的大鹏一样，水击千里、振翅九天。 3.下列文学常识表述有误的一项是( B )(2分) A．韩愈，字退之，河阳人，自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，是唐代著名的文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 B．杜甫，唐代现实主义诗人，本学期我们所学的《茅屋为秋风所破歌》一诗就出自杜甫，此诗作于安史之乱平定以后。 C．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 D．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代一部重要的典章制度选集，后被列入“十三经”。 【解析】《茅屋为秋风所破歌》作于唐肃宗上元二年，当时安史之乱还未平定。故选B。 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)俗话说：“不打不相识。”请从下面两个选项中任选一个，简述人物相识的过程。 ①孙悟空和猪八戒(《西游记》)　②武松和孙二娘(《水浒传》) 孙悟空和猪八戒相识的过程：在高老庄悟空变为太公之女，迷惑妖怪，又现出原身。妖怪化作狂风而逃，悟空紧追，那妖怪入洞取出九齿钉耙与悟空大战。当那妖怪听悟空说为保护唐僧取经经过此地，他丢下了钉耙，拜见唐僧后被赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。　②武松和孙二娘相识的过程：武松在十字坡上遇到了孙二娘和张青夫妇，武松和孙二娘不打不相识，两人共同的经历，让彼此很快成为要好的朋友，同时张青也和武松结拜为兄弟，两人无话不谈。 (2)书名是一部作品的眼睛。请从下面两部作品中任选一部，结合作品具体内容，简要评析书名的特点。 ①《朝花夕拾》　　②《钢铁是怎样炼成的》 ①《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”　②《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。 5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( D )(3分) 敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰，________。________，________，________。 ①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰 ②将我们提升到高贵境界 ③常提醒我们人性尊严的意识 ④个人能上进，社会能改良，文化能进步，都全靠有它在烛照 A．①③④②　　　　　B．③①④②　　　　　C．④③①②　　　　　D．④①③② 6．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为了践行“和”，彰显“和”，学校将举行“和”文化综合探究活动，请你完成下面任务。(共8分) (1)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦