(单元清)检测内容:第四、五、六单元-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级语文下册单元测试

2024-04-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 第四单元 活动·探究,第五单元,第六单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 92 KB
发布时间 2024-04-15
更新时间 2024-04-15
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43988349.html
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来源 学科网

内容正文:

检测内容:第四、五、六单元 得分________ 卷后分________ 评价________ 一、积累与运用(共28分) 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 山水静美,让尘俗的喧嚣戛然而止。汩汩的清泉,泠泠而来,那是大山幽幽的心曲。清泉上跳动的音符,清亮亮的,那是山民们的唱和,yíng 绕在山川草木的心怀里,回响在浩浩宇宙的天地间。山川的沉浸,回归了一个清澈纯净的我,yǎn然如自然的稚子。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( D )(2分) A.gá gǔ   B.gá  mì   C.jiá mì   D.jiá gǔ (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) yíng(萦)绕  yǎn(俨)然 2.在做旅行攻略时,小语发现古诗文涉及很多地方,很有意味。请你和他一起完成下表。(8分) 永州 渺茫+深远:其岸势犬牙差互,①不可知其源。 柳宗元《小石潭记》 破山寺 淡泊+超脱:②山光悦鸟性,潭影空人心。 常建《题破山寺后禅院》 成都杜甫草堂 忧民+愿景:③安得广厦千万间,④大庇天下寒士俱欢颜! 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 洞庭湖 磅礴+壮阔:⑤气蒸云梦泽,⑥波撼岳阳城。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 黄州 孤独+高洁:⑦拣尽寒枝不肯栖,⑧寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 3.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)请从下面两组关键词中任选一组,并简要叙述与其相关章节的故事内容。 关键词:①花和尚 青面兽 操刀鬼 二龙山 ②孙悟空 熊罴怪 观世音 黑风山 ①青面兽杨志丢失了生辰纲没法回去复命,遇到了林冲的徒弟操刀鬼曹正在二龙山下开店,说不如去投奔二龙山。但杨志去了被赶下山来,一个人又难敌众伙。正好遇到在树林里休息的花和尚鲁智深,二人不打不相识,原来鲁智深也被拒绝上山入伙。二人一起联合曹正夫妇装作被擒,来到山上巢穴宝珠寺见匪首邓龙,于是一起杀掉邓龙占了二龙山。后来又叫孙二娘夫妻还有武松一同聚义二龙山。 ②熊罴怪趁火打劫偷走观音院三藏的袈裟,孙悟空到黑风山索要袈裟,二战熊罴怪,但不分胜负。悟空只好求助观世音菩萨,观音变为道士,劝熊罴怪服下悟空变的仙丹,悟空在其肚内使之痛不可忍,熊罴怪只好交回袈裟,皈依观音门下。 (2)《钢铁是怎样炼成的》这部小说反映的是苏联卫国战争时期动人的故事,人们在认识保尔人物形象的意义时,有了不同的声音。下面是甲、乙两人的看法。你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 【甲】保尔是一位革命英雄,他更多的是按时代的强大指令来生活和奋斗,甚至还会身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只是特定年代里的英雄。 【乙】保尔是一位生命英雄,他向生命中的种种磨难宣战,不低下高贵的头颅。他的形象是永恒的。 示例:我认为,保尔的形象是永恒的。保尔虽然是特定时代的人,但他身上所体现出来的精神品格却是人类永恒的财富。年轻的保尔满身伤病,一度绝望,差点自杀,但他战胜了懦弱,甚至在双目失明、瘫痪在床的情况下,坚持写作,找到了生命的另一种价值,从而获得了超越生命意义上的新生,他集革命英雄和生命英雄于一身。只要人类存在下去,保尔精神就会给人以力量。所以,保尔的形象具有普遍意义和永恒性。(言之有理即可) 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( A )(3分) ①而是不论什么时节,它都用绿色的温柔,去抚慰寂寞的大地 ②静谧的“舍得草场”,坐落在南盘江南岸,海拔2501.8米,距丘北县城50多公里 ③以南国稀有的韵味,展现着绿色的本真 ④这里不像北国草原那样,夏秋季节碧绿如滴,冬春时节枯黄如瘦 A.②④①③     B.②③①④     C.①③②④     D.③①④② 5.为引导广大青年学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀,让红色基因、革命薪火代代传承,中兴学校团委于近日举办以 “百年追梦路,时代圆梦人”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。(共9分) (1)【提取关键信息】小明将代表班级参加年级“百年追梦路,时代圆梦人”演讲比赛,根据你的理解,提取下面文字中的关键信息,用表示递进或转折关系的关联词串起来,为他现场演讲取得更好效果提出具体建议。(不超过50字)(3分) 演讲者在演讲时,如果能让听众参与其中,形成上下呼应的局面,演讲的效果必定不错。那么,该如何在演讲中让听众与自己互动起来呢?有三种方式: 其一,先讲故事,提出问题——引起听众呼应式互动。 其二,共做游戏,激发兴趣——引起听众模仿式互动。 其三,用动作手势,制造悬念——引起听众情绪性的互动。 演讲者和听众互动的方法还很多。关键是要以新颖巧妙的方式让听众乐意与你互动,并且见好就收,才能达到预想的演讲效果。否则是缘木求鱼,南辕北辙。 示例一:演讲者在演讲时,不但要注

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