9.1认识质量互变规律课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

温故知新：事物发展的状态 原理： ①事物发展的状态包括量变和质变。 ②事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 要求：遵循质量互变规律的辩证思维 1 第九课 理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 第1框 认识质量互变规律 学习目标 1.了解量与质、量变与质变的含义。 2.理解质量互变规律的内容、要求和意义。 3.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系。 质量互变规律的含义 01 4 探究与分享 《鹤林玉露》载：“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。’” 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理？ 道理：事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。 类似成语： “绳锯木断， 水滴石穿” “不积硅步，无以至千里” “锲而不舍，金石可镂” “驽马十驾，功在不舍” “只要功夫深，铁杵磨成针” 5 （1）质（区分不同事物的依据） ①质的内涵：此物，区别于他事物的内部固有的规定性 ②质的意义：一旦丧失了自己固有的质的规定性，此物变他物。 认识事物的质，是人们认识事物的基础。 （具体问题具体分析是正确认识事物的基础。） （一）质量互变规律的含义 1.任何事物都是质与量的统一 与事物的存在直接同一 【知识拓展】 6 （2）量（区分相同事物的依据） ①量的内涵：事物存在和发展的规模、程度、速度等用数量表示的规定性，及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 ②量的规定性：在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 量也是事物本身所固有的，量总是一定事物的量。“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 与事物不存在直接同一 1.任何事物都是质与量的统一 认识事物的量，是认识的深化和精确化。 【知识拓展】 （一）质量互变规律的含义 7 2. 事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 (1)量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物） (2)质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物） 量变引起质变的两种情况： ①单纯数量的增加或减少，引起质的变化。如“千里之提，溃于蚁穴”。 ②事物构成因素在空间上的排列组合方式变化。引起质的变化。如葡萄糖和果酸，化学分子式都是C6H12O8，但由于原子的空间排列不同，使他们具有不同的性质。 【知识拓展】 8 (3)辩证关系： 量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 2. 事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 (4)作用：事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 “绳锯木断， 水滴石穿” “不积鞋步，无以至千里” “锲而不舍，金石可镂” “驽马十驾，功在不舍” “只要功夫深，铁杵磨成针” “为山九仞，功亏一篑” 由量变到质变，质变后又转为新的量变 质量互变规律是事物矛盾规律（矛盾的主次要方面）的一种具体表现、展开和补充。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。 量变质变规律。这一规律表明，事物的发展变化存在两种基本形式，即量变和质变。 9 遵循质量互变规律 02 探究与分享 荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意识是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。 上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？ 11 点评： 材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。 启示：质变始于量的积累，量变达到一定程度之后才发生质变。因此，我们既要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。 12 1. 质量互变规律要求 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进