第三单元 就业与创业【知识过关清单】-2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质课件+教学设计（统编版选择性必修2）

第六课 第一框 认识经济全球化 1.经济全球化的含义（是当今世界经济的一个显著特征） 是指商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面。 2.经济全球化最主要、最鲜明的特征：各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合 3.经济全球化的表现 ①.生产全球化（原因：生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，各国生产活动成为世界生产链上的一个环节；意义：可以充分发挥各国的比较优势） ②.贸易全球化——国际贸易（原因：对外开放程度的提高和国际分工的深化） ③.金融全球化（优势：不受时空限制） 4.主要影响因素 ①.是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 （社会生产力的发展要求扩张国外市场；科技的发展降低运输和信息网络成本，为经济全球化奠定了物质技术基础） ②.根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。 ③.市场经济体质为经济全球化奠定了体制基础。 5.载体：跨国公司 6.跨国公司 ①含义：是指以母公司为基地，通过对外直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 ②原因：为了实现最大利益，利用世界各地的优势组织生产经营。 ③积极影响：推动生产全球化、贸易全球化、金融全球化的深入发展与国际分工的深化，促进了全球资源配置的优化和全球科技的合作与进步。 ④消极影响：实行跨国行业垄断、破换国际市场的公平竞争，向发展中国转移落后产能和环境污染等。 时间 效果 第一次复习 第二次巩固 第三次回查 第四次再现 第五次巅峰 优 良 差 复查结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 效果为优：本次识记过程流畅不卡顿，过关 效果为良：本次识记过程优卡顿、间接性思考，识记不牢，将识记内容抄写一遍贴在后面，第二天继续检查，如为优，则过关，如依旧为良，则在抄写一遍，如为差，抄写两遍，如此往复，直至结果为优 效果为差：本次识记不全，且有卡顿，间接性思考，将识记内容抄写两遍贴在后面，第二天继续检查，如检查结果为优，过关，如检查结果为良，将识记内容抄写一遍贴在后面，如结果为差，将识记内容抄写两遍贴在后面，第三天继续检查，如此往复，直至结果为优 复查次数：不得超过五次，超过五次者，在任课老师监督下识记，直至过关。如监督依旧无法过关，将由家长出具情况说明以及保证书 第六课 第二框 日益开放的世界经济 1、经济全球化 ①机遇 A.符合经济规律，符合各方利益 B.推动社会生产力的发展，促进世界经济的发展。 C.促进生产要素在全球范围内流动，优化世界范围内的资源配置和合理利用 D.促进国际分工水平提高和国际贸易的发展 E.推动科技进步、产业转移和结构升级，促进经济结构的合理优化。 F.有利于发展中国家充分利用国内国际两种资源、两个市场，推动自身经济发展。 ②挑战 A.世界经济发展不平衡 B.贫困和饥饿问题 C.全球产业结构的挑战带来的冲击 D.世界经济发展面临的不确定性和风险加剧 ③.怎么做？（既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济、实现合作共赢。） 2、怎样让经济全球化更有活力？ ①.推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，共享经济全球化的好处。 ②.要建设创新型（钥匙）、开放型（贸易、投资自由化便利化）、联动型、包容型世界经济，夯实共赢基础。 ③.完善全球治理体系，营造良好的外部环境。 3、全球治理机制遵循的原则 平等（权利、机会、规则）、开放（理念、政策、机制）、合作（共商、共建、共迎）、共享（人人参与、人人受益） 时间 效果 第一次复习 第二次巩固 第三次回查 第四次再现 第五次巅峰 优 良 差 复查结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 效果为优：本次识记过程流畅不卡顿，过关 效果为良：本次识记过程优卡顿、间接性思考，识记不牢，将识记内容抄写一遍贴在后面，第二天继续检查，如为优，则过关，如依旧为良，则在抄写一遍，如为差，抄写两遍，如此往复，直至结果为优 效果为差：本次识记不全，且有卡顿，间接性思考，将识记内容抄写两遍贴在后面，第二天继续检查，如检查结果为优，过关，如检查结果为良，将识记内容抄写一遍贴在后面，如结果为差，将