第二单元 家庭与婚姻【知识过关清单】-2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质课件+教学设计（统编版选择性必修2）

第三课 第一框 世界多极化发展 1.世界多极化的形成 （1） 特点：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 （2）形成：第二次世界大战后，两级格局——（美苏争霸）；单极格局（美国）——东欧剧变、苏联解体；世界多级化深入发展【尚未完全形成】 （3）原因：世界各种力量分化组合 （4）影响 ①多种力量相互影响，相互制约，有利于世界和平与发展。 ②国际权力关系正在经历变化，有利于国际关系民主化，国际新秩序的建立。 ③国际竞争激烈，形成了国家间合作又竞争的局面。 2.当今世界主要力量：一超（美国）、多强（中、欧盟、俄罗斯、日本、金砖等） 3.中国在国际格局中的地位、作用 ①地位：国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走进世界舞台中央 ②作用：一带一路、亚投行、人类命运共同体，促进全球治理体系变革，促进世界和平与发展。 4.发展中国家在国际格局中的地位、作用 ①地位：重要力量、主力军（新秩序） ②作用：反霸权主义和强权政治，促进世界和平和发展，积极开展南南合作、促进南北合作，共同应对全球挑战，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序 时间 效果 第一次复习 第二次巩固 第三次回查 第四次再现 第五次巅峰 优 良 差 复查结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 效果为优：本次识记过程流畅不卡顿，过关 效果为良：本次识记过程优卡顿、间接性思考，识记不牢，将识记内容抄写一遍贴在后面，第二天继续检查，如为优，则过关，如依旧为良，则在抄写一遍，如为差，抄写两遍，如此往复，直至结果为优 效果为差：本次识记不全，且有卡顿，间接性思考，将识记内容抄写两遍贴在后面，第二天继续检查，如检查结果为优，过关，如检查结果为良，将识记内容抄写一遍贴在后面，如结果为差，将识记内容抄写两遍贴在后面，第三天继续检查，如此往复，直至结果为优 复查次数：不得超过五次，超过五次者，在任课老师监督下识记，直至过关。如监督依旧无法过关，将由家长出具情况说明以及保证书 检查方法：1—10号在任课教师处检查 1号检查11号、 2号检查12号、 3号检查13号...... 11号检查21号、12号检查22号、13号检查23号...... 以此内推，一一对应。 第三课 第二框 国际关系 1、国际关系的含义、内容、基本形式 ①含义：国家之间、国际组织之间、国与国际组织之间的关系 ②内容：政、经、文、军等 ③基本形式：竞争、合作和冲突 2、国际竞争的实质：是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 3、影响因素 （1）国家性质、外交政策等因素影响。（宗教、文化和历史） （2） A、国家利益和国家实力-----决定因素。 国家间共同利益是合作的基础+材料；利益对立是冲突的根源。+材料 B、 国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。+材料 8.中国怎样维护国家利益？ ①应坚定维护自己的国家利益，维护国家利益就是维护人民利益，【本国利益至上】；同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（彰显中国负责人的大国形象） ②国家实力是维护国家利益的有力保障，我国要以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力，提升国家实力。（——增强国家实力来维护国家利益） 时间 效果 第一次复习 第二次巩固 第三次回查 第四次再现 第五次巅峰 优 良 差 复查结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 效果为优：本次识记过程流畅不卡顿，过关 效果为良：本次识记过程优卡顿、间接性思考，识记不牢，将识记内容抄写一遍贴在后面，第二天继续检查，如为优，则过关，如依旧为良，则在抄写一遍，如为差，抄写两遍，如此往复，直至结果为优 效果为差：本次识记不全，且有卡顿，间接性思考，将识记内容抄写两遍贴在后面，第二天继续检查，如检查结果为优，过关，如检查结果为良，将识记内容抄写一遍贴在后面，如结果为差，将识记内容抄写两遍贴在后面，第三天继续检查，如此往复，直至结果为优 复查次数：不得超过五次，超过五次者，在任课老师监督下识记，直至过关。如监督依旧无法过关，将由家长出具情况说明以及保证书 检查方法：1—10号在任课教师处检查 1号检查11号、 2号检查12号