2.1《改造我们的学习》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

改造我们的学习 毛泽东 统编新版高中语文选择性必修中册第一单元 【学习目标】 1.筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文脉络。 2.学习本文论证思路的严谨性。 3.掌握文章采用的多种论证方法。 【导入新课】 同学们，我们在高一时学习了毛主席的《反对党八股》，请回顾一下这篇文章具有哪些特点？——对，破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。今天，我们一起来学习毛泽东同志的一篇论辩性很强的文章《改造我们的学习》。 一、写作背景 我们党在幼年时期，由于理论上的准备不足，对中国国情认识不充分，还很不善于把马克思列宁主义运用于中国革命的具体实践中，一些人常常脱离中国国情来空谈马克思列宁主义；又由于当时国际共产主义运动中教条主义的错误影响，我们党内曾多次出现过把马克思列宁主义教条化，把共产国际的指示和苏俄革命经验神圣化、绝对化的错误倾向，使中国革命遭受了惨重的损失。在这种情况下，为了保持党的纯洁作风，清算“左”、“右”倾机会主义的错误，提高党的战斗力，党发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马克思列宁主义教育。 一、写作背景 本文是1941年5月19日毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告，是关于延安整风运动的主要文献之一。针对党内存在的种种问题，毛泽东同志作了三个动员报告：整顿学风《改造我们的学习》，整顿党风《整顿党的作风》，整顿文风《反对党八股》。 本文写于延安整风运动时期（抗日战争时期）。 二、解题：“改造我们的学习” 题目是一个动宾短语，它既揭示了论题，又点明了课文的中心论点。从课文题目来看，本文主要阐述了如何彻底改变学风方面的问题。“改造”在这里有“从根本上改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要”的意思，它包含“改”（改变）和“造”（创造）两个意思，体现了在学风问题上破旧立新的精神；“我们”是指全党的同志们，特别是党的干部；“学习”是指对马克思列宁主义的学习，目的就是 使理论和实践相结合。 三、整体感知 自由阅读课文，同桌合作完成任务： 1.本文写了几部分内容？分清层次 2.每部分的主要内容是什么？简要概括 速读全文，划出每部分的重点句，理清文章的论述思路 。 【整体把握本文的论述结构】 第1段：我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。 一、“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普 遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。” 二、但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。 三、我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 四、依据上述意见，我有下列提议： 速读全文，划出每部分的重点句，理清文章的论述思路 。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2021年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 三、整体感知 开头第1段：提出中心论点。 第一部分：回顾历史经验，说明理论和实践统一的重要性，正面论述改造我们的学习所必须遵循的原则。 第二部分：指出在学习中存在的三方面的缺点，从反面论证我们的学习必须改造。 第三部分：把两种对立的学习态度进行对照，进一步证明必须坚持理论与实际统一的学风，突出改造的迫切性。 第四部分：提出反对主观主义以整顿学风的三点建议，为在学习问题上的改造指明了途径。 【整体把握本文的论述结构】 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。 一、“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普 遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。” 二、但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。 三、我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 四、依据上述意见，我有下列提议： 引论部分： 本论部分： 结论部分： （全文的论述结构：明确主张——阐释理由——提出建议） 速读全文，划出每部分的重点句，理清文章的论述思路 。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2021年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 提出论点 第1段：改造我们全党的学习方法和制度 分析问题 一、回顾历史，肯定成绩 二、指出缺点，总结危害 研究现状：一知半解 研究历史：漆黑一团 研究国际：不会运用 三、比较两种对立态度 主观主义 马克思主义态度 解决问题 研究周围环境：系统周密 研究中国史：分工合作 研究马列主义：灵活全面 本文结构思路框架图 并 列 式 对 照 式 层进式 ↓ ↓ 并 列 式 （四） 湖南长郡卫星远程学校 录制 2021年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 改造我们的学习 引论 本论 结论 1. 提出主张 （四）提出建议 （一）正面论证：回顾发展的历史 （阐明 改造应遵循的原则） （二）反面论证：分析存在的缺点