第三单元写作《学写读后感》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

读后感作文指导 八年级序列化写作之议论 学习目标 1、通过自主梳理课本提示和交流补充,能够明确读后感是一种什么样的文体,掌握读后感的写作方法。 2、通过回顾旧知,学会在读中找准感点。 3、能够根据写作目标和训练要求,联系生活实际,完成作文。 任务一:梳理课本,明确概念方法 活动1:阅读课本P66页学写读后感相关内容,梳理读后感的概念、写读后感要注意的问题。 要求:在课本上进行勾画批注,归纳总结。 读后感,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,与“读后感”的性质相同)。 读后感作文属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。 一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密; 而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”,指读了何人、何文,文中有何事、何观点;“感”,是指读后有何感受。“读”是“感”的基础,“感”是“读”的升华。 什么是读后感? …… 如何提炼感点? 提炼感点 02 精彩的情节 04 意蕴深远的句子 05 某部分内容或某个细节 01 作品主题中心 03 人物精神品质 《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明晚年所写的《桃花源诗》之序言,该序描写了一个没有君主、没有压迫和剥削的理想社会,人们过着安宁、和睦、自给自足的淳朴生活。 这虽然是一个空想的社会,但它表现了作者对这种美好社会的向往。并在一定程度上反映了广大人民群众渴望摆脱剥削压迫和频繁的战乱、追求幸福和安宁生活的愿望。这当然是对黑暗腐朽社会的一种含而又深刻的批判正因为如此,"世外桃源"在干百年的封建社会中,成了人们心目中理想社会的代名词。 向往的生活 ——《桃花源记》读后感 感点是? 作品主题思想。 “花和人一样都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是无止境的。”是啊!也正是这一个个所谓的幸与不幸,为人生乐章奏出了高低起伏的乐章,成为了生命中不可多得的景致。每个人都应对生活有正确的认识有乐观的态度。在经历过种种不幸之后仍能笑迎世界,将自己所做的一切看成一种宝贵的尝试,那样你会发