第八章常见的酸、碱、盐专题突破：科学探究课件---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

科学探究 类型一　物质成分的探究 1. (2022·河北)化学课上,老师组织学生对家用除湿盒(如图甲所示)进行了如下探究。 【资料信息】 ① 吸湿区内的黑色颗粒是活性炭,白色颗粒是初中化学中一种常见的物质。 ② 使用一段时间后,集水区内有大量液体和少量固体,且气温越低固体越多。 【知识应用】 除湿盒内活性炭的作用是除去空气中的异味,利用了其 　　　　性。  【提出问题】 白色颗粒是什么物质? 【作出猜想】 猜想Ⅰ:氧化钙;猜想Ⅱ:氢氧化钠;猜想Ⅲ:氯化钙。 猜想依据:氧化钙能与水反应,氢氧化钠和氯化钙在空气中容易　　　　水分。 【交流讨论】 从安全性的角度考虑,因为氢氧化钠具有强烈的　　 　　,所以否定了猜想Ⅱ。  吸附 吸收 腐蚀性 【进行实验】 已知氯化钙溶液呈中性,不与空气中的成分反应。小组同学设计并进行了如图乙所示的实验。 【解释与结论】 小组同学依据实验得出结论:白色颗粒是氯化钙。 (1) 步骤②的现象是  。 (2) 步骤③的化学方程式为　   　　　　　 (写出一个即可)。  溶液仍为紫色(或溶液不变色) CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl(合理答 案均可) 【拓展交流】 同学们查到氯化钙在不同温度下的溶解度如表所示: (1) 集水区内“气温越低固体越多”的原因是　    。 (2) 从绿色化学的角度考虑,除湿盒使用后,对集水区内物质的处理建议是 　　　　　　　　 　　　　　　。  温度降低,氯化钙的溶解度减 小,析出的固体变多 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 59.5 65.0 74.5 100 116 干燥后重复使用(合理答案均可) 2. 某兴趣小组同学探究镁与稀盐酸的反应。 (1) 镁与稀盐酸反应的化学方程式为　　　　　　　 　　　　　。  (2) 实验前,用砂纸打磨镁条的目的是　　　　　　　　　　　　。  (3) 将打磨后的镁条放入稀盐酸中,一段时间后发现有“灰白色沉淀”产生。 【提出问题】 灰白色沉淀可能含有什么物质? 【查阅资料】 Mg(OH)2受热分解生成MgO和H2O;变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色;碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]不溶于水,受热易分解生成MgO和HCl气体。 Mg+2HCl MgCl2+H2↑ 除去镁条表面的氧化膜 【提出假设】 甲同学认为灰白色沉淀中不含MgCl2,你认为原因是　   　。  乙同学认为灰白色沉淀中可能含有:猜想Ⅰ:Mg;猜想Ⅱ:Mg(OH)Cl;猜想Ⅲ: Mg(OH)2。 【实验探究】 乙同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后,分别置于编号为①②③的试管中。 氯化 镁易溶于水 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论 1 向试管①中加入适量　   　　 　　(填物质名称)  沉淀消失,无气泡产生 猜想Ⅰ 不成立 稀盐酸(合 理答案均可) 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论 2 加热试管②,并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条置于试管口 滤纸条变红 猜想Ⅱ 　　　  3 加热试管③,将产生的气体通过变色硅胶 变色硅胶 　　 　  　 　　  猜想Ⅲ 成立　 成立 由蓝色变 为粉红色 【讨论分析】 实验2中滤纸条变红是由于HCl气体溶于水使溶液呈　   性,生成HCl气体的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　(用化学方程式表示)。 酸 Mg(OH)Cl MgO+HCl↑ 类型二　物质性质的探究 3. (2022·常州)在初中化学“金属的性质”中有如下实验:将无锈铁钉浸入CuSO4溶液,观察到铁钉表面出现红色物质。研究性学习小组的同学对其展开了进一步探究。 【提出问题】 Al和CuSO4溶液也能发生化学反应吗? (1) 预测Al能和CuSO4溶液反应,理由是　   。 【进行实验】 将一端缠绕的铝丝浸入CuSO4溶液(如图)中,观察 现象。 (2) 铝丝表面未出现红色物质,原因是