第二单元 第2课 设计纹样 教学设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册

2.2 设 计 纹 样 1.了解写生与纹样设计之间的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计作品，并应用于生活。 2.积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习和实践。 3.初步形成纹样设计意识，并愿意将自己的个性结合设计的理念运用到美化生活与环境中来。 学习目标 说说我们身边的纹样设计 线描写生 用线条勾画出物象的轮廓，力求概况、明确。写生时要注意对物象的细部结构、层次进行分析与提炼。 钢笔淡彩写生 在钢笔单线勾勒的基础上，以物象的固有色进行渲染和表现，易于掌握，效果明显。 影绘写生 采用一种单色来表现对象的形象，类似民间剪纸的效果。此法着重于物象外轮廓的概况描绘，提出物象的总体神态，黑白分明，视觉效果强烈。 水粉色限色写生 纹样的写生与变化 水粉色限色写生 将自然界复杂而丰富的色彩，概况归纳、简化为极少的几套色（3~6色）并进行写生。提高色彩的归纳、概况能力有利于纹样的创作设计。 花卉变化的表现方法：点、线、面 莲花纹、卷草纹 纹样的设计方法： 概括法 夸张法 想象法 纹样设计是将纹样素材进行提炼、概括与抽象，是从自然形态到艺术形态的创造。 12 纹样设计是将纹样素材进行提炼、概括与抽象，是从自然形态到艺术形态的创造。 简化法（概括法） 即对自然形象的形与体进行提炼、简化。一是要将对象的内外形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态。 是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使原有的形象特征显得更加鲜明、生动，更加典型和具有魅力。 夸张法 纹样设计中的夸张 夸张不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸张、强调、突出，让圆的的更圆、肥的更肥、狡猾的更狡猾。 添加法（想像法） 是将不同的形象和造型要素巧妙地结合在一起，使图案的纹样更加丰富，更加理想的一种表现技法。在提炼概括的基础上，根据设计需要添加装饰纹样，以增加图案联想的装饰情趣和浪漫色彩。 添加法图案 是指将文字形态特征和自然物象特征相近的部分结合在一起，通过变形、夸张等方式进行设计，广泛应用于平面设计的各个领域。 文字法 几何化法 图案设计的基本步骤 设计草图：用铅笔在草稿纸上将构思画出，并逐渐确定下来。 先着底色再拷印：如图形有底色，先将底色平涂好，待干。如没有底色可直接上色。 着色：将调好的色彩用所需技法描绘到拷贝好的底色上。 谢谢！ $$