专题复习 9 古诗词赏析-【四清导航•河南专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件

古诗词赏析 语文 七年级下册 人教版 四清导航 一、阅读下面一首诗，完成1～3题。(共6分) 望　岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。(2分) 示例一：一个“割”字，写出了泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。　示例二：“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地衬托出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人终将攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 2．诗人是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要分析。(2分) 一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象。二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗。三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻。四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出2点即可) 3．本诗最后两句抒发了作者怎样的思想感情？(2分) 抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 二、阅读下面一首诗，完成4～5题。(共4分) 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4．请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。(2分) 示例一：“千寻”运用夸张的修辞手法，借写峰上古塔之高，点出诗人的立足点之高。　示例二：运用虚实结合的手法，虚写诗人在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心的乐观情怀。 5．请简要分析第二句在全诗中的作用。(2分) 诗人化用典故侧面烘托飞来峰的高峻，为下文的议论做铺垫。 三、阅读下面一首诗，完成6～7题。(共4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 6．请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2分) 村民的热情好客；丰年的欢悦气象；优美的景色；淳朴的风土人情。 7．请分析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。(2分) 哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。 四、阅读下面一首诗，完成8～9题。(共4分) 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 8．试分析首句写“白日斜”的作用。(2分) 运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 9．从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分) 运用比喻的修辞手法，诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的情怀。 五、阅读下面一首诗，完成10～12题。(共6分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 10．这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写___________________的感慨，抒发了_____________________________________的思想感情。(2分) 登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁 11．“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要分析。(2分) 把个人放置到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。 12．请描绘一下诗中后两句所展现的画面。(2分) 示例：诗人站在幽州台上，感慨这茫茫宇宙，虽然无边无际，但没有一个能赏识人才的君主，实在令人感到孤单寂寞，一时悲从中来，不禁热泪滚滚。 六、阅读下面一首诗，完成13～14题。(共4分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 13．作诗“发句好尤难得”，而此诗第一句就不同凡响，分析这句诗好在哪里。(2分) “笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融合在一起，勾勒出秦淮河两岸朦胧、冷寂的景象，渲染出一种凄清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。 14．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句意蕴深刻，请结合诗歌内容简要分析。(2分) 这句话表面的意思是在责怪商女，当国家处在风雨飘摇的时候还在贪图享乐，完全没有民族感和爱国情怀。其实是借写歌女“不知亡国恨”来讽刺当时的社会，国家危难存亡之际，朝廷重臣却只顾自己享乐，表达了诗人的忧虑与愤慨之情。 七、阅读下面一首诗，完成15～16题。(共4分) 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。