4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

导入新课： 小游戏：击鼓传 纸条 老师背对着学生，敲打黑板开始传递纸条，教师喊停，在谁的纸条手上打开是惩罚还是奖励。两轮下来，观察学生的不同变化。 七上道法 4.1青春的情绪 学习目标 1.人的情绪类型？ 2.影响情绪的因素？ 3.情绪的作用？ 4.出现青春期情绪特点的原因？ 5.怎样认识青春期的情绪特点 情绪初认识 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？ 1.明天我和家人要去野外郊游。 2.提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 3.在学校住宿，不能经常回家。 4.妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 1.情绪的种类（P35） 基本情绪： 哀 喜 惧 怒 开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈 生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈 悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断 害怕 惊吓 惊慌 胆战心惊 惊慌失措 情绪复杂多样 害羞 焦虑 怒 哀 喜 厌恶 惧 惊喜 内疚 悲愤 喜极而泣 悲喜交加 哭笑不得、喜极而泣、乐极生悲、悲喜交加、爱恨交织喜忧参半 古诗配对 1、漫卷诗书喜欲狂 。 2、怒发冲冠 。 3、哀民生之多艰 。 4、风声鹤唳,草木皆兵 。 5、闻风丧胆 。 6、三军过后尽开颜 。 7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。 喜 怒 哀 惧 惧 喜 哀 杨阳的一天 思考：以下情景中说明影响情绪变化的因素有哪些？ 1.早上起床，发现自己脸上长了“青春痘”。 2.数学课上，本以为能考90分的测试，却考了不到80分。 3.语文课上，老师表扬了我的作文，一时间大家都在称赞我的写作能力强。 4.晚上雷雨交加，向来胆小的我独自蜷缩在被子里。 影响情绪的因素 个人的生 理周期 对某件事 的预期 周围的舆论环境 自然环境 情绪再体验 放学时，铃声是 考试时，铃声是 思考时，铃声是 情绪小案例 一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本来有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断报告，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 这个故事主要说明哪些道理? 情绪的作用 ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 ②积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。 ③消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 他们体现了青春期的情绪有哪些特点？又应该如何正确对待这些情绪？ 我一看到自己考砸了，气得我把试卷都撕了！ 考砸了就砸了，我才不要其他同学知道我考得不好不开心。 就算考砸了我也没有很差嘛,试卷每道题目我都会做的,而且还教会别人呢！ 发试卷前还很期待，但拿到试卷时我心都碎了，哎我每次都考这么差，我真是太差劲了。 青春期的情绪特点 ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 连一连： 情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后果，则可以把情绪 正面情绪和负面情绪。 我们的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。 善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 课堂小结 情绪的复杂多样：基本情绪、复杂情绪 青春期的情绪特点：反应强烈、波动和固执、 闭锁性、细腻性表现性等 情绪面面观 情绪的青春色调 影响情绪的因素：生理周期、预期、舆论、环境 激发正面的情绪感受 情绪的作用：影响观念和行动、身心健康 正确面对青春的情绪 青春的 情绪 积极面对负面情绪 $$