第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019） 必修中外历史纲要下

第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 一、 亚洲民族民主运动的新高潮 1. 背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力。 2. 表现 （1） 东亚：中国的反帝反封建斗争。 （2） 东南亚：印尼发动反对荷兰殖民统治的民族大起义，①  　越南　⁠掀起反抗法国殖民统治的斗争。 （3） 西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。 （4） 南亚：印度的“②  　非暴力不合作　⁠”运动。 越南　 非暴力不合作　 二、 非洲独立意识的觉醒 1. 埃及华夫脱运动 （1） 以③  　扎格鲁尔　⁠为首的民族主义政党华夫脱党领导。 （2） 1922年，④  　埃及　⁠宣布为独立的君主立宪国家。 2. 摩洛哥里夫地区的抗争 （1） 克里姆领导人民多次打败西班牙和法国侵略军。 （2） 1923年，克里姆建立里夫共和国。 3. ⑤  　埃塞俄比亚　⁠抗意斗争 扎格鲁尔　 埃及　 埃塞俄比亚　 三、 拉丁美洲的民族民主革命与改革 1. 阿根廷工人的罢工 2. 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 （1） 领导者：⑥  　桑地诺　⁠。 （2） 斗争结果：美军于1933年撤出尼加拉瓜。 3. 墨西哥⑦  　卡德纳斯　⁠改革 （1） 对内：推行⑧  　土地　⁠改革。 （2） 对外：捍卫国家主权和本国资源。 4. 影响：沉重打击了帝国主义和⑨  　殖民主义　⁠；动摇了⑩  　世界殖民　⁠体系；成为影响国际秩序的重要因素。 桑地诺　 卡德纳斯　 土地　 殖民主义　 世界殖 民　 1. 1927年，天津《大公报》的一篇社论中写道：“党军去秋突出武汉，今春进陷苏浙，世人惊为意外，渐认南北势力将有不可测之变化。”这说明（　D　） A. 北洋政府的统治被推翻 B. 国民革命运动兴起 C. 北伐实现了中国的统一 D. 国共合作取得巨大成功 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. 如图所示两位历史人物反映出的共同主题是（　D　） 　　 A. 社会主义运动蓬勃发展 B. 战败国对国际秩序的不满 C. 民族矛盾不可调和 D. 一战后的殖民地民族民主斗争 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. （2023·湖南长沙高一期末）第一次世界大战后的非洲，一些北非和东非国家的民族独立意识较早觉醒。其中，埃及华夫脱运动的结果是（　B　） A. 取消英国在埃及的特权 B. 英国有条件地承认埃及独立 C. 最终取得彻底独立 D. 遭到英国当局的残暴镇压 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. （2023·福建龙岩高一阶段测试）摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。据此可知，摩洛哥里夫地区（　A　） A. 民族独立意识已经觉醒 B. 非暴力不合作更符合其国情 C. 成为华盛顿体系牺牲品 D. 依靠自身力量无法实现独立 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. 一位法国官员评论道：“参与第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”这位官员如此述说的原因是第一次世界大战（　B　） A. 彻底瓦解了殖民者在非洲的殖民体系 B. 推动了非洲民族自决思想的进一步觉醒 C. 使法国无力控制这些参战的非洲士兵 D. 使非洲的民族独立运动获得了法国援助 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. （2023·河南豫南九校高一期末）1927年7月，桑地诺在发表的宣言中写道：“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家，不！决不可能！……我将发动并参加这场战斗，以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”（　D　） A. 采取了非暴力手段 B. 动摇了世界殖民体系 C. 实现了最初的目标 D. 以反帝反独裁为任务 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. 有学者认为，卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中，属于民主改革方面的是（　A　） A. 遏制军人势力 B. 推行土地改革 C. 捍卫民族主权 D. 发展教育 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8. 1918年，阿根廷第一个在拉美组建