江西省2023-2024学年高一上学期期中考试语文汇编：文言文

江西省2023-2024学年高一上学期期中考试语文汇编：文言文 江西省上饶市第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 今天下有二人之论：有安常习故，乐于无事之论；有变古更法，喜于敢为之论。乐无事者，以谓守祖宗成法独可以因人所利据旧而补其偏以驯致于治，此其所得也。至昧者则苟简怠惰，便私胶习，而不知变通之权，此其所失也。喜有为者，以谓法烂道穷，不大变化则不足以通物而成务，此其所是也；至凿者则作为聪明，弃理任智，轻肆独用，强民以从事，此其所非也。 （节选自《历代名臣奏议·卷一百三十七》） 材料二： 戊申熙宁元年二月乙卯，上谓文彦博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彦博对曰：“譬如琴瑟不调，必改而更张之。”夏四月壬寅朔，诏新除翰林学士王安石越次入对，上曰：“方今治当何先？”对曰：“以择术为始，陛下每事当以尧舜为法。”上曰：“卿可悉意辅朕，庶几同济此道。”安石退而上疏，极言累世因循末俗之弊，且谓理财无法。丙寅，命司马光看详裁减国用制度。光登对言：“国家所以用不足者，在于用度太奢，赏赐不节，宗室繁多，官职冗滥，军旅不精。”安石曰：“国用不足，由未得善理财之人故也。”光曰：“善理财之人，不过箕敛以尽民财。”安石曰：“此非善理财者也。善理财者，民不加赋而国用饶。”二年二月庚子，王安石参知政事。甲子，命安石别为司，名曰同制置三司条例。辛巳，光上言：“今士夫沸腾，黎民骚动，请罢制置三司。”安石曰：“光好为异论，异论之人倚以为重，则是为异论之人立赤帜也。”光曰：“安石性不晓事而愎。今条例司所为，独安石、韩绛、吕惠卿以为是，天下皆以为非也。陛下岂能独与此三人共为天下耶？”三年三月甲午，光移书安石，请罢条例司，安石答书但言道不同而已。书凡三返。五月甲辰，诏：“近设制置三司条例司，本以均通天下财利。今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。”光知言不用，遂乞判西京留守司御史台。上乃从其请。光自是绝口不复论新法。 （节选自《宋史全文·卷十一》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 以谓守A祖宗B成法C独可以因人D所利E据旧F而补其偏G以驯致于治 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 权，指权变，灵活性；与《齐桓晋文之事》“权，然后知轻重”的“权”意思不同。 B. 而，是表修饰的连词，与《论语》“人而不仁，如乐何？”中的“而”字意思不同。 C. 箕敛，指苛敛民财，当中的“敛”字与《促织》“科敛丁口”的“敛”字意思相同。 D. 愎，指固执、任性，不接受别人意见；与成语“刚愎自用”中的“愎”字意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 追求有所建树的人，认为旧法陈腐、穷途末路，如果不经过大的变化就不足以成就事业。 B. 皇上认国家之事弊病丛生，非改革不可治；文彦博表示支持，王安石建议从择术入手。 C. 针对国用不足的问题，王安石主张任用善理财的人，司马光则认为应节约用度增加赋税。 D. 司马光请求废除条例司，既不被王安石接受，也不获皇上支持，从此闭口不再谈论新法。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上曰：“卿可悉意辅朕，庶几同济此道。” （2）今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。 14. 王安石在推行新法中，表现出改革家难能可贵的精神品质，请结合文本简要概括 江西省宜春市樟树市江西省清江中学2023-2024学年高一上学期期中语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。征状貌不逾中人，有志胆，每犯颜进谏，虽逢帝甚怒，神色不徙，而天子亦为霁威。 贞观十年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体。处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾。未及衰，庸得便尔？”征恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典。 它日。宴群臣。帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧①，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时上封者众，或不切事，常厌之，欲加谯黜②，征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失。当恣其所陈。言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。”帝悦，皆劳遣之。 是后右仆射缺，欲用征。征让，得不拜。皇太子承乾与魏王泰交恶，帝曰：“当今忠謇贵重无逾征。我遣傅皇太子，一天下之望，羽翼固矣。”即拜